« je l’applique au travail à travers les mails ou les dossiers que je dois lire. A la maison, je lis mes romans avec cette méthode. »
Régler votre vitesse sur ce que vous lisez, garder votre attention jusqu’au bas de la page, et vous souvenir de ce que vous avez lu. Une formation certifiée par Tony Buzan International, à suivre chez vous, au rythme que vous choisissez.
En ligne, vous commencez le jour de votre inscription
19 heures de cours, ouvertes sans limite de durée
19 heures
de cours, en quatorze étapes
1 certification
Praticien en Lecture Efficace, délivrée par Tony Buzan International
9,0 sur 10
la satisfaction globale des apprenants de cette formation en ligne, sur 47 réponses
5
Grand Master Trainers de Tony Buzan dans le monde ; Michel Wozniak, qui enseigne cette formation, est l’un d’eux
Les situations pour lesquelles on s’inscrit, et ce que vous apprenez à y faire.
À une heure de lecture par jour ouvré, cela fait plus de deux cents heures par an, et le temps qu’une lecture coûte est souvent dans les relectures.
Vous apprenez à lire selon ce que vous cherchez : en entier ce qui doit rester, en écrémant ce qui doit seulement vous informer, et en prenant vos notes au fil de la lecture.
Ils vous intéressaient au moment de les choisir. Quelques pages plus loin, l’attention s’en va, on relit le même paragraphe, et le livre reste ouvert à la même page.
Vous apprenez à lire à une allure qui retient votre attention sur la page, pour aller au bout des livres que vous commencez.
Une bibliographie, des cours, des chapitres à avoir lus avant une date, souvent en plus d’un travail.
Vous apprenez à décider avant chaque lecture ce qu’elle doit vous apporter, et à régler votre vitesse sur ce que vous devez en retenir.
Vous changez de cap, avec tout un vocabulaire, des procédures et une documentation à absorber, et parfois la crainte de devoir tout reprendre à zéro.
Vous apprenez à entrer dans un ouvrage nouveau en sachant déjà où il vous mène, et à lire davantage dans le temps que vous avez.
Des documents en PDF, des articles, des messages qui s’allongent : une bonne part de ce que vous avez à lire arrive sur un écran.
Vous apprenez à y lire avec la même aisance que dans un livre, et à régler votre écran pour lire confortablement.
Vous aimeriez qu’ils lisent davantage, et vous savez que l’exemple compte plus que les conseils.
Vous apprenez une façon de lire qui se pratique à plusieurs, et que vous pouvez partager avec eux à la maison.
Pour suivre cette formation, il suffit de lire de façon fluide. La vitesse, l’attention et ce que vous retenez s’apprennent ensuite, étape par étape.
Il ne suffit plus de savoir lire.
Il faut savoir lire efficacement, comprendre ce qu’on lit, et filtrer ce qui arrive de partout. Or la plupart d’entre nous lisent comme ils l’ont appris à l’école, et n’y ont plus rien changé depuis : l’attention s’en va au milieu d’une page, on relit un paragraphe faute de savoir ce qu’il disait, et un livre commencé avance de moins en moins. Cela tient à une manière de lire que personne ne nous a appris à régler, et elle se règle.
Imaginez ne serait-ce qu’augmenter votre vitesse de lecture de 30 %. Ce n’est pas grand-chose dans le fond, mais si vous lisez pendant 1h chaque jour au travail, cela réduirait à 40 minutes quotidiennes. Sur un an ? C’est 70h de travail de moins, soit deux semaines aux 35 heures.
Se faire résumer un texte est devenu simple, et nous le faisons aussi. Mais pour savoir si un résumé est fidèle, il faut avoir lu le texte : lire soi-même vous laisse ce qu’un résumé écarte, les détails qui ne paraissaient pas importants, les liens avec ce que vous saviez déjà, et de quoi juger ce qu’on vous en dit.
Michel Wozniak, qui enseigne cette formation, a passé vingt ans en intelligence artificielle : c’est en sachant ce que la machine fait bien qu’on voit ce qu’elle ne fera pas à votre place.
Vous apprenez à lire comme on conduit avec un régulateur de vitesse : vous accélérez quand le texte le permet, vous relâchez quand il se complique, et votre attention reste sur la page au lieu de partir ailleurs.
Vous apprenez à décider avant d’ouvrir un texte ce que vous voulez en retirer, à faire de la petite voix qui lit dans votre tête une aide pour retenir, et à placer vos pauses là où elles servent votre mémoire.
Un roman, un contrat et la presse du matin ne se lisent pas de la même façon. Vous apprenez à choisir, avant de commencer, s’il faut lire en entier ou parcourir pour repérer ce qui vous concerne, sur papier comme sur écran.
Lire davantage, et s’en souvenir. Lire davantage n’a d’intérêt que si l’on se souvient de ce qu’on a lu, et c’est ce que cette formation travaille : la vitesse vient avec ce qui la fait tenir, l’attention, la préparation et la mémoire.
La formation commence par cette mesure ; en voici une version courte. Le chronomètre part quand le texte s’affiche et s’arrête quand vous indiquez avoir fini : lisez comme d’habitude, sans chercher à aller plus vite, puis répondez à deux questions. Rien n’est envoyé ni enregistré.
Ce chiffre est un point de départ : il vaut pour ce texte-ci, lu aujourd’hui, et pour personne d’autre que vous. La formation commence par la même mesure, sur un roman que vous n’avez pas encore lu, puis la refait à la fin de chaque étape, pour que vous voyiez votre vitesse évoluer.
Il arrive qu’elle baisse d’une mesure à l’autre, et c’est normal : on progresse par paliers, et une baisse vous indique le chapitre à reprendre.
Quatorze étapes, dans l’ordre où elles sont enseignées, et chacune se termine par une mesure de votre vitesse. Voici ce que chacune vous apporte ; les objectifs complets de la formation suivent.
Nommer ce qui vous gêne aujourd’hui dans la lecture, fixer ce que vous voulez en obtenir, et connaître votre vitesse de départ, mesurée sur un livre que vous n’avez pas encore lu.
Comprendre pourquoi une lecture trop lente laisse l’attention s’échapper, savoir quelle manière de lire choisir quand vous voulez retenir un texte entier, et vous défaire de la peur de manquer quelque chose.
Mettre votre imaginaire au service de ce que l’auteur raconte, trouver un état d’attention à la fois détendu et alerte, et savoir décrocher un instant quand l’attention faiblit.
Savoir ce que font vos yeux pendant une lecture, où ils perdent du temps, et ce qu’ils sont capables de saisir d’un seul regard.
Comprendre ce que votre regard voit nettement et ce qu’il devine seulement, pourquoi lire mot à mot fait perdre le fil d’une phrase, et apprendre à saisir les mots par groupes qui ont un sens.
Placer votre livre là où votre regard embrasse le plus de mots, et trouver la manière de le tenir qui vous permet de lire longtemps, confortablement.
En faire une aide pour retenir ce que vous lisez, et laisser de côté l’idée qu’il faudrait la faire taire pour lire plus vite.
Constater que vous pouvez suivre un texte bien plus vite que votre vitesse habituelle, puis installer la lecture guidée, qui donne à votre regard un rythme régulier. C’est l’étape qui demande le plus de pratique.
Tirer parti de ce que la vitesse a de relatif : une allure qui vous paraissait excessive devient naturelle une fois que vous vous y êtes habitué, et vous apprenez à vous en servir pour accélérer.
Vous donner un but précis avant d’ouvrir un texte, écarter ce qui vous distrait, y compris ce qui ne vous paraît pas distrayant, et vous installer, lumière comprise, pour tenir la durée.
Organiser vos séances de lecture autour de pauses placées au bon moment, pour retenir davantage de ce que vous lisez.
Garder une installation qui tient la durée, repérer les gestes qui vous ralentissent sans que vous le sachiez, et, si vous pratiquez le Mind Mapping, prendre vos notes au fil de la lecture sans quitter le texte.
Lire sur écran aussi bien que sur papier, parcourir un journal ou un dossier pour en repérer l’essentiel, retenir davantage une fois le livre refermé, et voir ce que la lecture vous donne à l’heure de l’intelligence artificielle.
Repartir avec un programme de quelques semaines pour continuer à progresser seul, et savoir, d’après votre courbe, quels chapitres reprendre.
Tony Buzan a inventé le Mind Mapping et passé cinquante ans à travailler sur la mémoire, sur la lecture et sur la façon dont on apprend. Cette formation reprend ses travaux sur la lecture, dans leur forme certifiante, et les enseigne en français.
Michel Wozniak a été formé à cette source, puis nommé Grand Master Trainer par Tony Buzan. Ils sont cinq dans le monde, il est le seul francophone. Ce titre ne s’achète pas et ne s’obtient pas en s’inscrivant.
C’est la seule formation de lecture efficace en ligne homologuée par Tony Buzan.
En 2016, à Singapour, il a obtenu la médaille de bronze au championnat du monde de lecture rapide. Ce n’est pas un argument, mais cela explique d’où viennent certaines des choses enseignées dans cette formation : elles ont d’abord servi à quelqu’un qui a eu besoin de se prouver, suite à un burnout, que son cerveau n’était pas « foutu » comme on le lui avait annoncé.
Enfant, il détestait lire. Les méthodes qu’il a essayées ensuite n’avaient rien changé pour lui, jusqu’à ce qu’il se forme auprès de Tony Buzan. Et c’est pendant ce championnat, en prenant pour la première fois ses notes en Mind Mapping au fil de la lecture, qu’il a constaté qu’elles ne le faisaient pas sortir du texte.
La formation s’arrête à la dernière vidéo ; la pratique, non. Elle ouvre sur la Plateforme OptimiStra® les applications de pratique qui lui correspondent : rien à installer, tout se passe dans le navigateur.
L’intelligence artificielle y tient une place importante, et pas toujours la même : dans certains jeux, c’est elle qui fabrique le contenu sur lequel on travaille ; dans d’autres, c’est elle qui évalue le travail rendu.
OptimiStra® est une équipe de formateurs, de coachs professionnels et de consultants, dans plusieurs pays et plusieurs langues. Cette formation est enseignée par Michel Wozniak.
Michel Wozniak est ingénieur informatique et titulaire d’un MBA en intelligence artificielle. Il a passé treize ans à conduire des projets industriels intercontinentaux, dont un réunissant plus de cent ingénieurs, avant de s’intéresser beaucoup plus au fonctionnement des humains qu’à celui des systèmes.
Au sein de l’équipe, Nathalie de Marcé enseigne la créativité et la gestion de projets pour Tony Buzan International.
« Avant la formation, beaucoup de livres m’intéressaient mais je commençais puis perdais ma motivation. Maintenant, je retrouve l’enthousiasme et l’envie de lire. Tout ce qui m’intéresse me paraît accessible car je sais que je peux lire plus vite et mieux. »
« J’ai beaucoup apprécié l’honnêteté intellectuelle du cours. Pas de promesses intenables mais un accompagnement pas à pas qui invite à poursuivre dans la discipline. »
Lecture efficace
« Moi, le premier, je ne lisais absolument pas. J’avais fait presque un rejet de la lecture. Et c’est quand j’ai découvert la lecture efficiente que je me suis vraiment mis à lire. »
« J’ai fait la formation avec mes 2 petits garçons et c’était notre petit rituel durant plus d’une semaine. Ils n’ont jamais rechigné et ont même développé une vraie motivation pour la lecture. Preuve que la formation les a marqué. Rien que pour ça, merci Michel »
« Les outils sont à la hauteur de mes attentes. Et même au-delà car j’avais déjà fait d’autres formations sur le même sujet sans vraiment progresser. Là j’ai compris les concepts et supprimé des blocages. »
« Formation particulièrement pertinente dans sa manière de mener l’apprentissage. J’ai particulièrement apprécié de partir de nos fausses croyances sur le sujet, d’avoir un apport scientifique éclairé et surtout de pouvoir tester par nous-mêmes. Michel, Merci !!! »
« Je me suis senti à l’aise. J’ai consolidé mes acquis et appris de nouvelles choses. Quand j’apprends je suis heureux. »
« Contenu très riche et qui met en évidence tout ce qui est contre-intuitif à une lecture efficace ,appuyé de recherches scientifiques qui aiguisent la curiosité. »
« J’aime être étonnée quand je suis une formation et c’était le cas ici je ne savais pas qu’il y a autant de choses à apprendre pour améliorer sa lecture »
47 évaluations, 517 notes.
9,0
sur 10 — « Globalement, je suis satisfait·e de la formation », 47 réponses
Nous suivons chaque jour la recherche publiée sur ce que nous enseignons, y compris quand elle nous contredit.
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études scientifiques sur la lecture efficace
Chiffres du 6 octobre 2026, mis à jour chaque jour.
Cette formation demande d’y aller. Tout s’ouvre le premier jour, personne ne vous relance, et c’est à la fois son confort et sa difficulté : dix-neuf heures qui attendent sagement peuvent attendre longtemps.
Ce qui aide, d’après ce que nous voyons, c’est d’avoir une raison précise de lire davantage — un examen, un nouveau métier, des dossiers qui s’accumulent, une pile de livres qui vous attendent. Ce qui aide moins, c’est de commencer un mois où vous savez déjà que vous n’aurez pas une heure à vous.
Les techniques s’installent en les pratiquant, pas en les regardant. C’est pourquoi chaque étape vous fait lire, livre en main.
La lecture efficace peut aussi s’organiser dans vos murs, pour une équipe, en une journée. Le tarif se fait sur devis, par le formulaire de contact.
Le remboursement est possible pendant le premier mois, à condition d’avoir ouvert 10 % au plus des vidéos, puisque l’intégralité du contenu est accessible dès l’inscription. Il suffit de nous écrire par le formulaire de contact.
Le jour où vous vous inscrivez. Tout le contenu s’ouvre en même temps.
Dix-neuf heures de cours, en quatorze étapes. S’y ajoute le temps de lire : chaque étape vous fait lire, livre en main, et le programme proposé à la fin vous accompagne encore quelques semaines.
D’un livre que vous n’avez pas encore lu, de préférence un roman en format de poche, d’un crayon, et d’une calculatrice : celle de votre téléphone suffit. Pour deux mises en pratique, il vous faudra aussi quelqu’un de votre entourage pendant quelques minutes.
C’est ce que la formation travaille, et vous le suivrez en chiffres : votre vitesse est mesurée au départ, puis à la fin de chaque étape. Aucun chiffre n’est promis, parce qu’il dépend de votre point de départ et de la pratique que vous y mettez. Ce que vous y apprenez, c’est à régler votre vitesse sur le texte que vous avez sous les yeux.
La formation vous apprend à régler votre vitesse sur le texte : accélérer quand il le permet, ralentir quand il se complique. Trop lente, une lecture laisse l’attention partir ailleurs ; poussée trop loin, elle laisse passer des détails. Vous apprenez à trouver entre les deux la vitesse qui convient à ce texte-là, à ce moment-là.
Oui, et Michel Wozniak a disputé le championnat du monde de lecture rapide en anglais. Lire dans une langue étrangère demande toutefois de vous fixer ce but-là aussi : ce que vous gagnez en français ne se transporte pas tout seul. La formation, elle, est en français.
Non, il suffit de lire de façon fluide. Une étape montre comment prendre vos notes en Mind Mapping pendant la lecture ; elle sert surtout si vous le pratiquez déjà, et c’est la formation Mind Mapping Buzan qui l’enseigne. Dans le Système d’Apprentissage Buzan, la lecture vient après la mémorisation et le Mind Mapping, et chaque formation se suit seule.
Oui : la journée « Lecture efficace adaptative », en salle ou par Zoom, à des dates fixées. En sept heures, avec un formateur présent, elle mesure votre vitesse et votre compréhension d’une lecture à l’autre. La formation en ligne prend davantage de temps pour chaque étape : 19 heures à votre rythme, des lectures plus longues pour observer comment vous tenez sur la durée, des vidéos que vous revoyez autant que vous voulez, et la certification comprise, là où la journée la propose en option.
Les options de règlement s’affichent dans le tableau du tarif, avec la réduction consentie pour chacune, et vous choisissez la vôtre au moment de vous inscrire. La facturation s’effectue en francs suisses ou en euros.
Non. Rendre une formation éligible suppose de l’académiser fortement, et nos apprenants sont répartis dans une quinzaine de pays dont les exigences ne sont pas compatibles entre elles : la certification Qualiopi française et la certification Eduqua suisse ne le sont pas. Nous avons choisi de suivre le cahier des charges de Tony Buzan International plutôt que celui de chaque administration. Michel Wozniak est titulaire du Brevet fédéral de formateur, délivré par la Confédération suisse.
Sur GoKollab, depuis un navigateur ou depuis l’application pour téléphone.
Écrivez-nous par le formulaire de contact en précisant que votre demande concerne la formation Lecture Efficace Buzan, et nous vous l’établissons.
Écrivez-nous par le formulaire de contact, c’est nous qui répondons.
