Programme OpenGenius une journée de sept heures par Zoom, en salle au besoin
« Le résultat est détonnant. »
On croit souvent que les bonnes idées arrivent, ou bien qu’elles n’arrivent pas. Il existe pourtant des façons précises de les faire venir, de les trier, et de savoir laquelle mérite qu’on la suive.
Animée par Michel Wozniak, formateur accrédité par OpenGenius.
9,6 / 10
satisfaction des participants
43
évaluations
37
anciens participants témoignent
7 heures
une journée, par Zoom ou en salle
Les situations pour lesquelles on vient la suivre, et ce que vous apprenez à y faire.
Les réunions se suivent, chacun défend sa piste, et la même discussion revient d’une semaine à l’autre sans que rien ne se décide.
Vous apprenez à reprendre le problème à sa définition, et à faire la part entre ce que l’équipe sait et ce qu’elle croit savoir.
Étape 1 · Comprendre
Un produit, une offre, une organisation, une façon de faire autrement : on attend de vous une idée neuve, et elle se fait attendre.
Vous apprenez des procédés qui font venir les idées en nombre, même les jours où l’on ne se sent pas inspiré, et à reconnaître celles qui méritent d’être développées.
Étape 2 · Générer
Deux pistes défendables, un tableau d’avantages et d’inconvénients qui ne tranche rien, et une décision qui attend.
Vous apprenez à examiner chaque option sous des angles qui ne se recouvrent pas, et à lire ce qu’ils disent ensemble, au travail comme pour une décision privée.
Étape 3 · Analyser
Vous posez la question au groupe : deux ou trois voix occupent la place, les autres se taisent, et les idées les plus intéressantes ne sortent pas.
Vous apprenez dans quel ordre un groupe produit le plus d’idées, et les meilleures, et comment conduire la séance pour que chacun ose proposer la sienne.
Conduire une séance
Un projet avance, chacun y travaille avec sérieux, et plus personne ne se demande quel problème il devait résoudre au départ.
Vous apprenez à poser cette question avant de vous engager, et à repérer le biais qui fait chercher ce qui confirme plutôt que ce qui dément, chez vous comme dans une équipe.
Étape 4 · Diriger
Coach, consultant, manager, formateur : vous aidez d’autres personnes à avancer sur leurs projets, et vous cherchez une structure qui les aide à produire.
Vous repartez avec des supports que vous pouvez conduire avec elles dès le lendemain, et le certificat vous autorise à les employer dans votre pratique.
Les quatre étapes
Les idées ne manquent plus, et c’est une bonne nouvelle. Demander cinquante pistes sur un sujet et les obtenir en quelques secondes n’a jamais été aussi facile, et nous nous en servons comme tout le monde.
Une idée arrive pourtant toujours en réponse à une question, et c’est la question qui décide de tout. Une question mal posée reçoit des réponses excellentes et inutiles, et l’on s’en aperçoit après. La méthode consacre donc sa première étape entière à définir le problème, en faisant la part entre ce que vous savez, ce que vous croyez savoir, et ce qu’il vous reste à aller chercher. Ce travail-là ne se délègue pas.
Votre cerveau fait aussi une chose sans vous prévenir : dès qu’une réponse lui paraît bonne, il cesse de chercher, et il va collecter ce qui la confirme. C’est le biais de confirmation, et un outil qui répond à vos questions le nourrit très bien, puisque c’est vous qui les choisissez. La journée vous le fait constater sur vous-même plutôt que de vous l’expliquer.
Vient ensuite le moment de choisir. Trier des idées suppose de savoir ce que vous voulez vraiment, ce que vous acceptez de porter, et ce que votre entourage en vivra : la méthode fait examiner chaque option sous trois angles qui ne se recouvrent pas, puis regarder ce qu’ils disent ensemble.
Reste une question que personne ne pose à voix haute : est-ce que c’est agréable ? La plupart des personnes qui viennent se rangent du côté des rationnels, et pensent ne pas être créatives. Vingt ans passés à devoir donner la bonne réponse, et vite, apprennent à écarter tout le reste ; ce qui leur manque est un cadre et une permission. C’est pourquoi la méthode parle de retrouver la créativité, et pourquoi la journée est plaisante : on s’y autorise, pendant un temps réservé à cela, des idées franchement déraisonnables, et c’est de là que viennent les bonnes.
Dans cette vidéo de deux minutes vingt, Michel présente l’approche et les quatre temps qui la composent.
Définir le problème pour de bon, ce qui prend plus de temps qu’on ne le croit et fait gagner tout le reste.
Produire des idées en quantité, avec des procédés qui fonctionnent même les jours où l’on ne se sent pas inspiré.
Trier, puis choisir pour de bon. C’est l’étape que la plupart des démarches créatives escamotent.
Développer la solution retenue, planifier sa mise en œuvre et anticiper ce qu’elle va déplacer autour d’elle.
Chaque étape a ses canevas : un support à remplir, une page par outil, qui pose les questions dans l’ordre et garde la trace de ce qui a été décidé.
Deux compétences traversent les quatre étapes : reconnaître ses propres biais et débusquer les suppositions qu’on a cessé de voir, et se servir des moments de pause, où une question bien posée continue de mûrir.
Le principe tient en une phrase : la plupart des murs autour d’une question sont des hypothèses, et une hypothèse, cela se vérifie. Écrivez la question qui vous occupe en une phrase, sans chercher à bien la formuler, puis entourez chaque mot qui pose une limite : un délai, un montant, une personne dont l’accord serait nécessaire.
« Il faut lancer la nouvelle offre avant l’été, sans budget supplémentaire, sans renfort dans l’équipe. »
Rangez chaque limite dans l’une de deux colonnes : ce que je sais, ce que je crois savoir. En ranger une parmi les hypothèses, c’est déjà reconnaître qu’elle pourrait être fausse. Allez chercher la preuve de la plus encombrante : elle tiendra, ou elle tombera, et votre question aura changé. C’est une opération de la première des quatre étapes ; la journée en enchaîne une quinzaine.
La journée dure sept heures, en petit groupe, et alterne en permanence une explication courte et une mise en pratique immédiate : seul·e d’abord, puis en petits groupes, sur une question qui vous concerne réellement. Chaque canevas est mené jusqu’au bout, et ce qu’il a produit est repris avec le groupe avant de passer au suivant.
L’ambiance y est détendue, et c’est une condition de travail : le temps réservé aux idées déraisonnables ne donne rien dans un groupe crispé, et c’est pourtant de là que viennent les meilleures.
Vous repartez le soir avec le travail fait sur une question qui est la vôtre, et avec des canevas que vous pourrez reprendre pour la suivante.
Des pauses café. Les repas et l’hébergement restent à votre charge.
Le programme complet, temps par temps. Ouvrez celui qui vous intéresse.
Le programme de cette journée est celui d’OpenGenius, une société britannique dirigée par Chris Griffiths, dont le métier consiste à installer des procédés d’innovation dans de grandes organisations industrielles et scientifiques.
Michel a été formé directement auprès de Chris Griffiths et fait partie des rares francophones qu’OpenGenius a accrédités comme Master Licensed Instructor. C’est à ce titre qu’il peut enseigner le programme en français et remettre le certificat officiel délivré par OpenGenius. Cette accréditation se donne et ne s’achète pas : on ne l’obtient pas en s’inscrivant.
Ce que vous apprenez ce jour-là, ce sont donc les procédés qu’OpenGenius transmet à ses propres clients, traduits et enseignés à la source.
Le certificat OpenGenius Practitioner in Applied Innovation, en spécimen.
Cette journée est animée par Michel Wozniak.
Avant de former, il a passé treize ans dans l’industrie, comme chef de projet intercontinental. Ce qu’il apprécie dans la méthode OpenGenius tient à son cadre : elle fait produire beaucoup d’idées, et surtout des idées de qualité.
Il est ingénieur en systèmes d’information et titulaire du Brevet Fédéral de Formateur, délivré par la Confédération suisse. Il est aussi l’un des cinq Grand Master Trainers de Tony Buzan, le seul francophone des cinq, ce qui explique sans doute pourquoi il a fini par s’intéresser à la façon dont les idées se fabriquent. Il se forme lui-même une à deux semaines chaque mois.
« Ce que j’ai aimé le plus, c’était la découverte des possibilités qu’offrent les canevas pour accompagner des équipes et des groupes à aller vers plus de créativité et d’innovation. Cela m’a aidé à prendre conscience de la puissance de l’intelligence émotionnelle et collective. Je la recommande parce que je suis persuadé que des brainstormings en équipe à l’aide des canevas, après les explications et les prises en main expérientielles, peuvent amener de la découverte et de la connaissance de soi et des autres, peu importe le contexte, qu’il soit professionnel ou familial. Cette formation me permet de devenir un manager, un leader et un coach militaire plus efficient à la Défense belge, et d’être aussi plus épanoui dans ma fonction. »
« J’ai été heureusement surpris par cette approche qui allie pragmatisme des canevas et créativité de l’intelligence collective. Michel sait mettre en action les participants quels que soient leurs objectifs professionnels et connaissances de base. Le résultat est détonnant. »
« J’ai suivi la formation sur l’innovation et la créativité donnée par Michel Wozniak. En plus d’être instructive, cela s’est passé dans une très bonne ambiance. Ce que j’ai aimé le plus, c’était la structure de la formation, on alternait tout le temps entre la théorie et la pratique. Cela m’a aidé à bien intégrer la matière tout en la testant avec d’autres participants. Je la recommande parce que je pense que chaque participant apprendra d’autres approches sur la créativité, car certaines sont tout à fait contre-intuitives et originales. »
« C’est toujours très agréable et efficace. Un bon mélange de théorie et de pratique qui permettent de rapidement appréhender la matière et de pouvoir l’appliquer tout de suite après la formation. »
« Je recommande tant le cours pour la pertinence de son contenu que le formateur pour la qualité de son instruction. »
« Matière très intéressante, et les ponts qui ont été faits avec le fonctionnement de l’organisation étaient très pertinents. »
« Michel Wozniak est un formateur très performant et très inspirant. Un des meilleurs de ceux et celles que j’ai rencontrés lors des différentes formations que j’ai suivies. »
Ces sept personnes ont suivi la même journée, donnée dans le cadre de leur institution.
43 évaluations, 473 notes.
9,6
sur 10 — « Globalement, je suis satisfait·e de la formation », 43 réponses
Nous suivons chaque jour la recherche publiée sur ce que nous enseignons, y compris quand elle nous contredit.
37
études scientifiques sur l'innovation et la créativité
Chiffres du 20 octobre 2026, mis à jour chaque jour.
128 paroles, 37 personnes.
Convivial
Je ne m'attendais pas à ce contenu, mais l'outil présenté est vraiment intéressant. Difficile pour moi à mettre en oeuvre seule
Super
J'ai suivi le formation Innovation et Créativité donnée par Michel Wozniak. Beaucoup de notions sont abordées et des outils très intéressants et utiles sur le plan perso et pro sont diffusés. Je retiens que la créativité est un processus qu'il est essentiel de bien définir et cadrer pour qu'il soit le plus optimal possible.
C'était riche en informations et en partages
innovadora
au niveau personnel je pourrai appliquer les canevas à mes projets et au niveau professionnel, les canevas vus en cours me serviront dans le coaching en tête à tête notamment.
Cette formation m'aide en stimulant mon potentiel qui jusque là était quelque peu bridé. Cela m'aidera beaucoup à créer les concepts que j'ai à cœur de développer (stade gestation, puis création et dépôt brevet).
Lors d'ateliers avec des clients qui voudront progresser autour d'un problématique
Les approches me serviront pour mieux évaluer la pertinence d'un projet
Formation sur la créativité unique en son genre! je le recommande car sa pédagogie Michel arrive à nous faire prendre conscience de manière assez simple la créativité qui sommeille en chacun de nous!
très bien
Dans mes interactions avec mes élèves, au niveau professionnel; et aussi en usage personnel avec ma famille
Michel Wozniak est un formateur très performant et très inspirant. Un des meilleurs dans ceux/celles que j'ai rencontrés lors des différentes formations que j'ai suivies.
Cela me permettra de mieux réfléchir et de trouver les meilleurs pistes pour mes travaux et projets futurs.
Rien à dire sur la compétence du formateur et sur la fluidité de faire passer le sujet. J'ai apprécié les nombreux exemples cités que je trouvais très "parlants". Malgré la matière importante de la formation, j'ai trouvé que la journée était passée très vite et à la fin, j'avais une envie d'approfondir.
très bien
La formation Innovation et créativité, de Michel Wozniak, m'a bluffée ! J'avoue que je ne savais pas trop à quoi m'attendre mais certainement pas à cela ! Bravo Michel, pour cette formation qui m’a scotchée par son contenu impressionnant et totalement inattendu, en tout cas pour moi ! Je vais tester tous les outils que tu nous as fournis et me les approprier ! Mon conseil : à faire absolument !
J'ai suivi la formation sur l'innovation avec Michel, c'était tout simplement formidable. Elle Apporte des outils vraiment très efficace et une approche nouvelle sur la prise de décisions. Je la recommande très fortement.
En les approfondissant dans un premier temps , les intégrer en m exerçant puis passer a la pratique dans le cadre de mon activité professionnelle
Très instructif dans une ambiance détendue et bienveillante
C'était très bien. Merci!
N’importe quel moyen qui permet de passer plus de temps avec Michel Wozniak 😉
Très ludique
Aucun prérequis, et aucun profil attendu. Parmi les personnes qui l’ont suivie, il y a des officiers, des chefs d’entreprise, des membres de comités exécutifs, des coachs, des chefs de projet et des indépendants, ce qui tient au fait que la matière dépend de la fréquence à laquelle vous avez besoin de trouver quelque chose que vous n’avez pas encore, quel que soit votre métier.
Le montant affiché est celui qui est facturé.
Les canevas se mènent seul·e, puis en petits groupes, en sous-salles.
Les canevas se mènent seul·e, puis en petits groupes, autour d’une table.
De six à vingt personnes, chez vous ou dans une salle que nous réservons en Valais. Le forfait couvre la journée ; s’y ajoutent les frais de licence et de matériel par participant·e, et, si vous êtes à plus de cent kilomètres de notre siège, le déplacement, le logement et les repas. Nous établissons le devis en fonction de ce que vous nous décrivez.
Aucune date n’est fixée pour l’instant. Le paiement sera ouvert dès qu’une session sera programmée ; en attendant, laissez-nous votre intérêt et nous vous préviendrons.
La facturation s’effectue en francs suisses. Les montants affichés dans les autres devises sont indicatifs, au dernier taux de change connu.
Les prestations de formation sont exclues du champ de la TVA suisse (art. 21 al. 2 ch. 11 LTVA) : aucune TVA ne s’ajoute au tarif, que la formation se donne en salle en Suisse ou à distance. Pour un client établi hors de Suisse, la prestation sort du champ suisse et la TVA relève de son pays, en règle générale par autoliquidation.
Aucune date n’est fixée pour l’instant. Écrivez-nous, et nous vous préviendrons dès qu’elle le sera.
Non. Il n’y a rien à savoir ni à préparer : la journée enseigne la méthode en entier, du premier canevas jusqu’au plan de mise en œuvre.
Oui. Le contenu et le certificat sont les mêmes. La journée se donne par Zoom, où les canevas se travaillent en sous-salles, et en salle au besoin.
Il est délivré par OpenGenius. Il atteste que vous savez conduire la méthode, et il ne vous autorise pas à l’enseigner.
Oui, sans restriction, y compris dans un atelier que vous animez. Ce que la licence ne couvre pas, c’est de former des personnes à l’utilisation des canevas eux-mêmes. Pour que votre équipe apprenne à s’en servir, la formule dans votre organisation est faite pour cela.
Non. Nos participant·es sont réparti·es dans une dizaine de pays dont les exigences administratives ne sont pas compatibles entre elles, et nous avons préféré mettre ce temps dans le contenu. Michel est titulaire du Brevet Fédéral de Formateur suisse.
En ligne, au moment de l’inscription, et le montant affiché est celui qui est facturé. Le lien sera actif dès qu’une session sera programmée.
Écrivez-nous en précisant si la demande est pour vous ou pour une équipe, combien de personnes elle concerne, et où vous souhaitez que la journée ait lieu.
Il n’y a pas de session programmée à ce jour. Écrivez-nous en précisant sous quelle forme la formation vous intéresse : par Zoom, en salle, ou dans votre organisation. Nous vous préviendrons dès qu’une date sera fixée. C’est nous qui répondons.
