Méthode Tony Buzan · Certificat Tony Buzan International en option
« J’ai énormément apprécié cette formation. J’utilise le Mindmapping tous les jours dans différents aspects de ma vie professionnelle et personnelle. Merci Michel ! »
Une carte se fait d’abord pour soi, et c’est ce qui la rend utile : elle reflète votre façon de ranger les choses.
9,7 sur 10
la satisfaction globale des participant·es, sur 72 évaluations
662
paroles de participant·es, publiées avec leur accord
5 jeux
de pratique sur la Plateforme OptimiStra®, pour continuer après la journée
5
Grand Master Trainers de Tony Buzan dans le monde ; Michel Wozniak est l’un d’eux
Les situations pour lesquelles on s’inscrit, et ce que vous apprenez à y faire.
Des pages recopiées pendant un cours ou une réunion, une écriture qu’on peine à relire, et des fiches refaites la veille.
Vous repartez en sachant faire, pendant ou après, une carte qui remplace la fiche, et que vous relisez vraiment.
Vous avez des chapitres à assimiler et peu de temps pour y revenir.
Vous repartez en sachant ramener un chapitre à une carte qui se révise en deux minutes, et faire cette carte pendant la lecture plutôt qu’après.
L’orateur va vite, ajoute une idée qui devrait se glisser trois lignes plus haut, et vos notes prennent la forme de son désordre.
Vous apprenez à prendre vos notes en Mind map pendant que la réunion se déroule, sans perdre le fil, et à ranger chaque idée à sa place.
Une intervention, un exposé, un point d’équipe : vous savez ce que vous voulez dire, et il faut que les autres le suivent.
Vous apprenez à faire la carte qu’on projette et qu’on décrit branche après branche, et celle qu’un autre lira sans vous.
Un projet qui démarre, une page blanche, une équipe réunie pour chercher des idées.
Vous apprenez à mener un brainstorming en Mind map, seul·e ou à plusieurs.
Vous venez ensemble, vous apprenez les mêmes règles et vous faites vos cartes côte à côte.
Chacun·e repart avec les siennes, qui ne se ressemblent pas, et c’est justement ce qu’on découvre. À 14 ans, votre adolescent·e s’inscrit avec vous ; dès 15 ans, il ou elle peut venir seul·e.
Il n’est pas nécessaire de savoir dessiner. La journée est ouverte à partir de 15 ans, à 14 ans avec un parent inscrit à la même session, et elle ne demande aucun prérequis.
Une machine produit une synthèse propre et structurée en quelques secondes. Elle le fait mieux que la plupart d’entre nous, et plus vite. Rien de ce qui suit ne le conteste.
Une synthèse que l’on reçoit est la structure de quelqu’un d’autre posée sur votre sujet. Elle est souvent juste, et elle vous laisse dehors : vous savez ce qu’elle dit, vous ne savez pas pourquoi elle est faite ainsi. Faire la carte soi-même, c’est décider ce qui tient à quoi, et c’est à ce moment-là qu’on comprend.
Ce qu’aucune machine ne fera à votre place, c’est la carte destinée à vous seul·e. Les mots que vous retenez, les images que vous dessinez et les liens que vous tracez viennent de votre manière de voir les choses ; ils ne parlent pas forcément à quelqu’un d’autre, et c’est précisément ce qui en fait un outil d’apprentissage. La carte de niveau un, celle qu’on fait pour soi et pour personne d’autre, est la plus importante des quatre, et c’est la seule qui respecte toutes les règles.
Une carte reflète la façon dont vous rangez les choses, et c’est ce qui la rend intime. En salle, chacun se lève pour voir celles des autres — on regarde, on ne juge jamais. Ce qu’on y découvre, c’est qu’une même page se range de dix manières différentes, et que la sienne est celle qui fonctionne pour soi.
France : 52,9 %
14 %
Élèves à la fois compétents et engagés
moyenne OCDE
France : 45 %
Le rapport compte aussi les élèves qui s’expliquent les cours entre eux, et ceux qui se disent préparés à la suite. Se préparer à expliquer un chapitre à quelqu’un aide à le comprendre soi-même, et une carte en donne le moyen : la journée apprend aussi à faire celle qu’un autre peut lire sans vous.
Source : OCDE (2026), Résultats du PISA 2025 (Volume I, version abrégée) : Des élèves prêts pour l'avenir
Voici la journée entière, dans l’ordre. Nous ne savons pas quelle ligne comptera pour vous.
Prenez une feuille blanche, tournez-la en paysage, et écrivez au centre le nom d’un film que vous aimez. Un mot, pas une phrase.
Tirez cinq branches courbes depuis le centre, et écrivez un seul mot sur chacune : les personnages, les lieux, l’histoire, la musique, ce que ça vous fait. Sur chaque branche, ajoutez deux ou trois rameaux, un mot chacun. Quand un mot vous vient sans branche, faites-lui la sienne.
Rangez la feuille et reprenez-la demain soir. Vous constaterez que le film vous revient entier, et que ce sont vos mots à vous qui le rappellent — pas ceux qu’un autre aurait choisis. C’est la leçon de la journée : une carte faite pour soi est un outil d’apprentissage, et elle n’a pas à être lisible par quelqu’un d’autre pour faire son travail.
Nous sommes Nathalie de Marcé et Michel Wozniak. Michel est titulaire du Brevet Fédéral de Formateur suisse, et nous enseignons l’un et l’autre pour Tony Buzan International : c’est de là que viennent les techniques de cette journée, et c’est à ce titre que ses certificats sont délivrés.
Nathalie de Marcé
Nathalie est Formatrice Senior pour Tony Buzan International, en créativité et en gestion de projets. Depuis plus de vingt ans, elle accompagne des équipes et des individus : des multinationales, des PME, et des athlètes de haut niveau.
Elle est aussi Maître Formatrice PNL et Formatrice de Coachs PNL.
Michel Wozniak
Michel est l’un des cinq Grand Master Trainers de Tony Buzan dans le monde, et le seul francophone des cinq. Il est le représentant exclusif pour l’Europe de Tony Buzan International, dont il est Ambassador Emeritus et vice-président monde, comme il l’est de la Brain Trust Charity de Tony Buzan. Il enseigne ces techniques depuis vingt ans.
Michel est ingénieur en systèmes d’information, option intelligence artificielle. Durant ses 13 années dans l’industrie, il a été entre autres chef de projet intercontinental sur la refonte totale de la logistique mondiale d’un groupe, un projet qui réunissait plus d’une centaine d’ingénieurs. C’est de là que viennent les parallèles entre la façon dont un système apprend et la façon dont nous apprenons, qui reviennent souvent en salle.
Il est aussi Master Trainer en PNL, nommé par Richard Bandler, et le premier francophone à ce titre ; Nathalie est la deuxième. Ce titre s’attribue au mérite ; il ne s’achète pas et ne s’obtient pas en s’inscrivant.
Ces travaux portent sur les cartes conceptuelles, proches du Mind Mapping sans lui être identiques ; nous le disons plutôt que de le laisser découvrir. Ce qu’ils établissent est précisément ce que cette journée enseigne : l’effet vient de la synthèse qu’on fait soi-même, et non du dessin.
La journée s’arrête le soir ; la pratique, non. Chaque journée ouvre sur la Plateforme OptimiStra® les jeux de pratique qui lui correspondent : rien à installer, tout se passe dans le navigateur.
L’intelligence artificielle y tient une place importante, et pas toujours la même : dans certains jeux, c’est elle qui fabrique le contenu sur lequel on travaille ; dans d’autres, c’est elle qui évalue le travail rendu.
662 paroles, 219 personnes.
« Mind Mapping Buzan »
Très utile
« Apprendre à Apprendre »
Grâce à ce stage, j'ai une autre vision de la mémoire. Je me rends compte que les personnes dites « très intelligentes et très cultivées » ont peut-être tout seulement une très bonne méthode !!! Je pense qu'à partir d'aujourd'hui ma crainte de la feuille blanche va s'estomper... que je suis capable d'apprendre encore plein de choses nouvelles. Super expérience. À recommander.
« Cursus Buzan »
Je l'utiliserai pour mémoriser mes lectures, mes formations
« Mind Mapping Buzan »
Trés bien expliqué, trés interessant.
« Mind Mapping Buzan »
Avec la merveilleuse traduction de Michel Wozniak, remarquable...
« Cursus Buzan »
Cet outil libère l'esprit de toute confusion et oblige à se focaliser sur l'essentiel en gagnant du temps.
« Mind Mapping Buzan »
MERCI
« Mind Mapping Buzan »
Entrainant et enrichissant
« Mind Mapping Buzan »
Intéressant et utile !
« Apprendre à Apprendre »
Exposé clair et très bien mené. Support intéressant.
« Mind Mapping Buzan »
C'était vraiment super!
« Cursus Buzan »
excellente formation donnée par Michel, abordable, gentil, intelligent, ce garçon est efficace et utile à notre société, foncez suivre ses enseignements
« Mind Mapping Buzan »
Enfin un outil qui m'aide à M'organiser et à developper Mes idées.
« Mind Mapping Buzan »
Je l'utiliserai lors de mes lectures et préparation de cours
« Apprendre à Apprendre »
J'ai trouvé ces deux jours super enrichissants ; les techniques apprises vont réellement me servir au quotidien, elles vont pouvoir m'aider. J'ai aussi appris énormément de chose sur moi-même (sur le cerveau surtout). Donc je remercie vraiment Michel, qui est un excellent « Professeur ».
« Apprendre à Apprendre »
Intéressant, dynamique
« Mind Mapping Buzan »
Formée aussi par Michel Wozniak, j'utilise le mind mapping pour résumer, pour mémoriser, pour rêver....C'est un outil génial! Merci Michel!
« Apprendre à Apprendre »
Very interesting and usable in day to day situations. Useful info. Will take some time to be able to put everything in practice but will try !
« Apprendre à Apprendre »
Très bonne formation que je recommande vivement 'Ainsi que celle du mind mapping et la lecture rapide Merci Michel Wozniak
« Mind Mapping Buzan »
A l'uni et pour cette année les révisions pourraient être évitées pour le IB.
« Mind Mapping Buzan »
Explication très claires
« Cursus Buzan »
très bien
« Apprendre à Apprendre »
Bonne explication et exercice intéressant
« Mind Mapping Buzan »
pour synthétiser et mémoriser des cours, des ouvrages ; prendre des notes, organiser des idées.
72 évaluations, 743 notes.
9,7
sur 10 — « Globalement, je suis satisfait·e de la formation », 65 réponses
Nous suivons chaque jour la recherche publiée sur ce que nous enseignons, y compris quand elle nous contredit.
71
études scientifiques sur le mind mapping
Chiffres du 8 octobre 2026, mis à jour chaque jour.
Chaque journée demande sept heures de présence, en salle ou à l’écran, avec de la mise en pratique tout au long. On y apprend en faisant, et cela suppose d’accepter de ne pas réussir tout de suite.
Les dates de ces journées s’arrêtent quelques mois à l’avance. Si vous voulez être prévenu dès qu’une date est arrêtée, écrivez-nous en précisant la formation qui vous intéresse — nous vous répondons personnellement.
Me prévenir pour le Mind MappingSi vous préférez apprendre depuis chez vous, garder l’accès au contenu sans limite dans le temps et prendre davantage le temps avec un contenu plus long et pratique (24 heures), vous pouvez suivre la formation en ligne.
Le certificat officiel Tony Buzan International s’obtient pour un supplément, et l’inscription en duo parent-adolescent·e se choisit au moment du paiement.
Cette journée est l’une des quatre journées Apprendre à apprendre. Elles se suivent séparément, ou ensemble. Les quatre journées, et le pack
Non. C’est la question qu’on nous pose le plus, et la première carte de la journée y répond en dix minutes.
En salle, les feuilles et les feutres de couleur sont fournis. Par Zoom, prévoyez une douzaine de feuilles blanches A4 ou A3 et des feutres de couleur.
Sur papier pendant la journée. L’outil informatique est présenté en fin d’après-midi, avec ce qu’il apporte et ce qu’il enlève.
À partir de 15 ans révolus. À 14 ans, l’inscription se fait avec un parent inscrit à la même session. Nous n’accueillons pas de plus jeunes.
Le contenu est le même. Une session est soit en salle, soit par Zoom ; on choisit au moment de l’inscription. En salle, on travaille en petits groupes autour d’une table ; par Zoom, en sous-salles, avec les mêmes mises en pratique.
De dix à vingt.
Écrivez-nous, nous vous dirons ce qui existe.
Nous donnons ces journées dans les établissements, sous forme de conférence pour les parents, et des quatre journées de méthode pour les élèves comme pour les enseignant·es. Tout est expliqué sur une page à part.
Elle se demande à l’inscription ou après la journée. Elle est délivrée par Tony Buzan International à l’issue de la journée et d’une courte mise en pratique, envoyée dans le mois qui suit.
Écrivez-nous en précisant la journée et le nom à facturer, nous vous l’établissons.
