L’essentiel de la lecture efficace · une introduction en ligne
Il y a un geste que vos yeux ne savent pas faire, et que votre main réussit du premier coup sans y penser. Toute la formation part de là.
En ligne, 4 h 06 min en français ou 4 h 46 min en anglais
Ouverte le jour de l’inscription, sans limite de durée
Ce qu’ils nous disent en s’inscrivant, et ce que vous apprenez à y faire.
Un livre commencé avec plaisir, puis laissé de côté ; trois mois plus tard, on ne se souvient plus du début.
Vous apprenez à lire d’un mouvement qui tient l’attention, et à retenir ce que vous avez lu.
Vous arrivez en bas de la page, et vous ne sauriez pas dire ce qu’elle racontait.
Vous apprenez à donner à vos yeux quelque chose à suivre, et à préparer votre lecture pour que l’attention reste sur le texte.
Une phrase relue, puis le paragraphe, par peur d’avoir laissé passer quelque chose d’important.
Vous apprenez à garder le fil du texte, et à mesurer ce que vous en avez réellement compris.
Des rapports, des dossiers, des articles à lire en plus du reste, souvent dans les marges de la journée.
Vous apprenez à régler votre vitesse sur le texte : accélérer pour vous informer, ralentir quand il le demande.
Le soir, les paupières se ferment avant la fin du chapitre, et le livre attend le lendemain.
Vous apprenez ce qui rend une lecture engageante, et comment vous y mettre dans de bonnes conditions.
Vous aimeriez qu’ils lisent, et ils vous voient rarement un livre à la main.
Vous retrouvez le goût de lire, et un geste simple que vous pouvez leur montrer.
L’œil humain n’est pas fait pour balayer une ligne de texte. Il est fait pour suivre quelque chose qui bouge.
On attribue volontiers la lenteur de sa lecture à sa concentration, à son niveau ou à son manque de temps. La formation part d’un constat plus prosaïque, et vérifiable en trente secondes.
Deux choses en décident, et elles s’apprennent l’une comme l’autre. La première est le geste : ce que font vos yeux pendant que vous lisez, et ce qu’on peut leur demander à la place. La seconde est ce qui se passe avant d’ouvrir le livre — ce que vous cherchez, combien de temps vous vous donnez, et ce qui vous occupe par ailleurs.
Michel Wozniak, qui a construit cette formation, n’est pas parti d’un don : il lisait peu, plusieurs méthodes pour lire plus vite n’ont rien changé pour lui, et ce qui a fini par marcher n’est aucune d’elles en particulier, mais un ordre de travail. C’est cet ordre-là que les 4 h 06 min suivent.
Ce qui suit est un extrait de la formation, et il se fait à deux. Il faut quelqu’un en face de vous, à deux mètres, et une minute de son temps.
Demandez à cette personne d’imaginer un cercle d’un mètre de diamètre devant elle, et de le suivre des yeux, lentement, un tour complet. Regardez ses yeux.
Vous ne verrez pas un cercle. Vous verrez des sauts, des reprises, des segments droits — et pourtant elle aura la sensation d’avoir tracé un cercle parfait.
Maintenant, tracez vous-même ce cercle en l’air, avec votre doigt, et demandez-lui de le suivre du regard. Accélérez, ralentissez, changez de sens. Le cercle est parfait, à chaque fois.
Vous venez de voir la différence entre un mouvement que l’œil doit engendrer et un mouvement qu’il n’a plus qu’à suivre.
Le second est ce pour quoi il est fait depuis toujours : un animal suit une proie, et le nôtre n’a pas changé de câblage. Le premier est exactement ce que vous demandez à vos yeux quand vous lisez sans rien à suivre. Ligne après ligne, page après page, pendant des heures.
Ce que la formation apprend tient dans cette différence : confier à la main un travail qu’elle sait faire et que l’œil ne sait pas, puis le pratiquer, par paliers, sur vos lectures de tous les jours.
Observez quelqu’un qui lit pour de bon. Vous verrez la même chose que sur le cercle : des saccades, et des retours en arrière, comme pour aller vérifier un mot déjà lu. Lui n’en verra rien, et croira avoir lu tout droit.
Ce que Michel observe sur ses stagiaires, une fois le guide en place : la vitesse est multipliée par un et demi, quelquefois par deux. Pas toujours dès la première tentative — c’est un geste nouveau, et un geste nouveau ralentit avant d’accélérer.
Il existe une manière de mesurer une vitesse de lecture qui ne veut rien dire, et une qui veut dire quelque chose. La première compte les mots. La seconde les compte aussi, puis les multiplie par ce qu’on a réellement compris.
les mots lus par minute×la part de ce qu’on a compris=la vitesse effective
Aux championnats du monde de lecture rapide, on remet aux concurrents un roman qui n’a pas encore été publié, donc que personne n’a pu lire. Ils le lisent le plus vite possible, on note leur vitesse, puis on leur donne un questionnaire à questions ouvertes — pas de cases à cocher, où l’on a une chance sur deux de tomber juste. Le pourcentage de bonnes réponses multiplie la vitesse. C’est celle-là qu’on appelle la vitesse effective, et c’est la seule qui compte.
C’est ce qui règle la question des vidéos où quelqu’un tourne une page par seconde en annonçant dix mille mots par minute. Sans le taux de compréhension, une vitesse ne dit rien. Et si de telles vitesses tenaient avec la compréhension qui va avec, il se serait trouvé quelqu’un, en vingt ans, pour aller le prouver au championnat du monde.
1 348
mots par minute de vitesse effective : celle qu’Anne Jones a établie au championnat du monde, qu’elle a gagné
Le 21 juillet 2007, à la sortie du dernier Harry Potter, elle s’est procuré le livre à minuit et l’a lu en 47 minutes. Celle-là est une vitesse brute, et non une vitesse effective ; ce qui atteste sa compréhension, c’est la critique qu’elle en a tirée pour Sky News dans la foulée.
637
mots par minute : le record du monde de vitesse de parole, détenu par Steve Woodmore
La formation prend au passage le contre-pied d’un conseil très répandu, celui qui consiste à faire taire la petite voix intérieure qui prononce le texte pendant qu’on lit. Au ralenti, on entend distinctement chaque syllabe de Steve Woodmore. Ce qui le limite est mécanique : la bouche, la langue, les cordes vocales. La voix intérieure, elle, n’a rien de tout cela à déplacer. On ne cherche donc pas à la supprimer, on apprend à la laisser accélérer.
Un coureur du dimanche part quand il est prêt. Un coureur professionnel s’échauffe, se prépare, et se fixe ce qu’il vient faire. La différence entre les deux ne se joue pas pendant la course, et c’est pareil pour la lecture.
La formation consacre un chapitre entier à ce qui se passe avant la première page : ce que vous venez chercher, le temps que vous vous donnez, ce qui vous distrait sans que vous le voyiez, et ce qui vous préoccupe.
64 secondes
pour reprendre son travail au même rythme après une simple notification de courriel, d’après une étude de Thomas Jackson, à l’université de Loughborough (2003)
Les distractions ne sont d’ailleurs jamais là où on les cherche. Une personne qui n’arrivait pas à se concentrer avait tout fait : téléphone en mode avion, porte fermée, pièce à elle. Son chat lui tournait autour, et elle lui donnait une caresse toutes les deux minutes sans même s’en apercevoir. Le chat dehors, tout a changé. Une fenêtre qui donne sur la rue produit exactement le même effet : la vision périphérique est faite pour détecter le mouvement, et elle le fait, que vous le vouliez ou non.
Le programme est le même dans les deux langues, et il a été tourné intégralement dans chacune. Les entrées ci-dessous suivent les chapitres un à un, et aucun n’est omis.
Michel Wozniak enseigne la lecture efficace, la mémorisation et le mind mapping depuis vingt ans, et il a commencé par les apprendre pour lui-même. Il lisait très peu : cela lui fatiguait les yeux, et il s’arrêtait vite. Il a suivi plusieurs formations pour lire plus vite, et aucune n’a rien changé pour lui. Ce qui a fini par marcher n’est aucune d’elles en particulier, mais un ordre de travail — celui que cette formation suit.
Il est monté sur le podium du championnat du monde de lecture rapide en 2016, à Singapour, avec la médaille de bronze. Il est l’un des cinq Grand Master Trainers de Tony Buzan, et le seul francophone des cinq, ainsi que vice-président monde du groupe Tony Buzan International. Il est titulaire du Brevet Fédéral de Formateur suisse, et il lui est arrivé d’enseigner ces techniques à des enseignants finlandais, à leur demande.
152 paroles, 43 personnes.
ca s'est trés bien passé
Activités privées et surtout domaine professionnel pour rentabiliser mon temps de lecture. J’ai énormément de documents à lire au travail (compte-rendus, rapports, e-mails, etc.) et je cherche à augmenter de manière significative à la fois mon temps de lecture et la capacité de concentration car j’ai tendance à beaucoup (et très vite) me déconcentrer, mon esprit se met à rêvasser très rapidement quand je commence à lire un document professionnel. Cela me fait perdre énormément de temps et j’ai vraiment le sentiment que je pourrais être beaucoup plus efficiente si je remédiais à cette difficulté.
Au top. D'habitude, je me sens à la traine, il y a toujours quelque chose que je ne comprend pas ou un point sur lequel je ne suis pas d'accord. Et durant cette formation, aucun problème au contraire. J'ai adoré !
J'ai suivi la formation E-SLE de Michel Wozniak en ligne, c'était clair et efficace. Je pense que je vais rapidement améliorer ma vitesse de lecture et prendre plaisir à lire avec la pratique. Cela va énormément aider dans ma vie privée, comme professionnelle. Merci à Michel!
Pour débuter "la lecture rapide" ou "Speed Reading", et si vous êtes dyslexique, cette formation est idéal. Dyslexique moi-même, ce qui est dans cette formation aide réellement à l'amélioration de vos capacité.
j'ai suivi la formation secret de la lecture rapide avec Michel Wozniak. Ce fut intéressant. c'est un excellent orateur et pédagogue. J'y ai appris les bases de la lecture rapide. Je ne peux que recommander les formations de Michel Wozniak!
Formation très intéressante, pratique facile, efficace et utile à tout âge, je peux même aider mes enfants scolarisés à mieux lire.
Je vais lire plus de livres, plus vite !
I will use these skills mostly for my personal development and enjoyment. Even though I am retired, I love to continue to learn and to apply that which I have learned to help others when that is appropriate.
Pour etre plus efficace dans mon temps de lecture et de rétention d'information.
au quotidien dans mon travail pour lire la presse, des documetns de travail... et pour ma lecture plaisir
Formation intéressante et efficace
C'etait super, merci beaucoup pour le travail fourni
Ce fut très agréable.
Je vais m'entraîner à lire des livres et des formations professionnelles pour élargir mes connaissances selon les recommandations faites par le formateur.
AVEC BEAUCOUP DE PRATIQUE JE VAIS PARVENIR A LIRE PLUSIEURS LIVRES POUR ELARGIR MES CONNAISSANCES ET POUR POUVOIR CREER MON ENTREPRISE
Je souhaite apprendre d'avantage et j'ai beaucoup de livres en attente d'être lu alors j'espère avancé plus vite avec cette méthode. La question de l'oubli est importante, vous donnez des pistes pour travailler sur cela, je vais me renseigner...
J'ai suivi la formation "Secrets de lecture rapide" organisée par Michel Wozniak. Etudiante en droit, la lecture occupe une très grande place dans mon apprentissage. Ainsi, suivre ne formation de lecture rapide était indispensable pour être plus efficace. Je vous recommande vivement cette formation car, en quelques minutes seulement vous pouvez déjà améliorer votre lecture, et en quelques mois seulement vous pouvez noter une véritable différence, qui est un réel atout pour vous, mais aussi pour un éventuel employeur.
Très complet, avec des mind mapping très clairs & agréables.
Utile professionnellement surtout pour me permettre l'accès a plus d'informations en étant plus efficaces. Me permettre ainsi d'apprendre plus
Tres interressant
Intéressant
Très bien: une pure injection de connaissances.
Le fait de pouvoir aller à mon rythme a été bénéfique et agréable.
46 évaluations, 506 notes.
9,1
sur 10 — « Globalement, je suis satisfait·e de la formation », 46 réponses
Nous suivons chaque jour la recherche publiée sur ce que nous enseignons, y compris quand elle nous contredit.
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études scientifiques sur la lecture efficace
Chiffres du 13 novembre 2026, mis à jour chaque jour.
Les techniques de cette formation se comprennent sans peine, et elles ne servent qu’à celui qui les emploie. Elles ne demandent pas d’heures supplémentaires : elles demandent de lire vos journaux, vos documents et vos romans autrement, à partir de demain. Si vous comptez regarder 4 h 06 min de vidéo sans rien changer à votre façon de lire, vous en tirerez peu de chose.
Quand la vitesse monte, la compréhension descend d’abord, puis remonte quand le cerveau s’est adapté. C’est vrai de tout apprentissage moteur — on ne tient pas le volant et l’accélérateur du premier coup —, et c’est le moment précis où la plupart des gens concluent que la méthode ne marche pas. Autant vous le dire avant plutôt qu’après.
La formation applique la règle des 80-20, et elle le dit dès la première vidéo : elle retient le petit nombre de techniques qui donnent l’essentiel du résultat. La lecture périphérique, les usages avancés du guide, le groupement de mots ne sont pas ici. Ce n’est pas non plus une méthode de lecture photographique — la formation explique pourquoi elle n’y croit pas, et travaille sur la lecture consciente, celle où l’on lit tout.
Dans quelle langue voulez-vous suivre la formation ?
Le programme est le même dans les deux langues, et chacune a été tournée intégralement. Ce choix décide de la version qui s’ouvrira dans votre espace de formation ; il ne change pas la langue de cette page.
Version retenue : Français
La facturation s’effectue en francs suisses ou en euros ; les montants affichés dans les autres devises sont indicatifs, au dernier taux de change connu.
Le remboursement est possible pendant le premier mois, à condition d’avoir ouvert 10 % au plus des vidéos, puisque l’intégralité du contenu est accessible dès l’inscription. Il suffit de nous écrire par le formulaire de contact.
Cette introduction est une version courte de la formation officielle. Si vous préférez prendre davantage le temps avec un contenu plus long et pratique (12 h 44 min), et obtenir la certification de Tony Buzan International, que cette introduction ne délivre pas, vous pouvez suivre la formation officielle certifiante.
Aucune. La formation part de votre vitesse actuelle, quelle qu’elle soit, et la première mise en pratique consiste à la mesurer.
En français ou en anglais, au choix. Chaque version a été tournée intégralement dans sa langue, chapitre par chapitre. Vous choisissez la vôtre au moment de vous inscrire, dans le bloc du tarif, et c’est celle-là qui s’ouvrira dans votre espace de formation.
Un livre que vous n’avez pas encore lu, de préférence au format de poche ; de quoi noter ; et un stylo ou une baguette qui servira de guide. Une des mises en pratique se fait dans un navigateur, avec un outil gratuit. Et deux mises en pratique demandent une autre personne pendant dix minutes, pour observer vos yeux et les siens.
Sans limite de durée. Vous la suivez à votre rythme, vous la reprenez quand vous voulez, autant de fois que vous voulez.
En ligne, sur la plateforme GoKollab, à l’heure qui vous arrange. Il existe une application mobile si vous préférez suivre les chapitres depuis votre téléphone.
Oui, une attestation de suivi.
Selon les modalités du tableau tarifaire, plus haut sur cette page : ce sont celles qui s’appliquent au moment où vous vous inscrivez.
Non. Rendre une formation éligible au CPF suppose de l’académiser fortement, ce qui va contre une pédagogie expérientielle comme la nôtre. S’ajoute une difficulté que nous n’avons pas choisie : nos participants viennent d’une dizaine de pays, et les exigences y sont rarement compatibles entre elles — la certification Qualiopi en France ne l’est pas avec la certification Eduqua en Suisse. Nous avons préféré mettre ce travail dans les contenus.
Ces 4 h 06 min retiennent ce qui donne l’essentiel du résultat, et vous donnent de quoi travailler longtemps. Si vous voulez aller au bout du sujet, notre formation Lecture Efficace Buzan y consacre 12 h 44 min : elle reprend chaque technique en détail, et y ajoute la lecture périphérique et les usages avancés du guide. Elle est certifiante. 4 h 06 min ne remplacent pas 12 h 44 min, et nous préférons le dire.
