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Vous formez des adultes ?

« C’est ce qui fait pour moi l’essence même d’une formation puisque ce n’est pas seulement transmettre un outil, un message, ça permet vraiment de l’intégrer sur tous les plans, et ça permet vraiment, de par ce fait, de pouvoir se raccrocher, en fait, à des situations, des situations de vie, des situations professionnelles. »

 — Céline, formatrice d’adultes

Vous formez bien. Et vous voulez que ce que vous transmettez tienne longtemps après vos journées.

Un an après une formation, 34 % des participants appliquent encore ce qu’ils ont appris, selon les professionnels de la formation interrogés par Saks et Belcourt (2006). Une part de ce qui reste se joue dans la salle : ce que vous percevez du groupe, l’état où vous êtes, les mots qui font passer à l’action. Cela s’apprend.

Vous vous reconnaissez ?

Six moments que vivent les formateurs, même les plus expérimentés.

Celui qu’on a inscrit

Il est là parce que son employeur l’a inscrit. Au tour de table, il croise les bras, et il attend de voir.

Tant qu’il ne s’est pas mis au travail, une partie du groupe le regarde, et la matinée avance moins vite.

Le groupe d’après le déjeuner

Le contenu est le même que le matin. L’attention, elle, a changé : des regards qui glissent, des téléphones qui sortent.

Vous changez de rythme, et vous aimeriez savoir plus tôt, et plus précisément, ce qui se passe dans la salle.

L’objection, devant tout le groupe

Une question lancée sur un ton qui en dit plus long que les mots, au milieu d’une explication.

Votre réponse, et l’état dans lequel vous la donnez, décident d’une bonne partie de la suite de la journée.

« Oui, c’est clair »

Les têtes hochent. Certains visages disent autre chose, et vous le percevez.

Reste à le vérifier sans mettre personne en difficulté devant le groupe : tant que ce n’est pas fait, la suite repose sur un malentendu.

Votre propre état, au troisième jour

Trois journées d’affilée, un groupe exigeant, une nuit courte : votre énergie entre dans la salle avant vous.

Et le groupe la perçoit, souvent avant vous.

Ce qui reste, une fois rentrés

Les évaluations de fin de journée sont très bonnes. Trois mois plus tard, vous aimeriez savoir ce qu’ils en font dans leur travail.

C’est pourtant ce que vos commanditaires attendent de vos journées, et c’est le plus difficile à voir.

Ce que ça vous coûte déjà

62%

appliquent ce qu’ils ont appris dès la fin de la formation

44%

l’appliquent encore six mois plus tard

34%

l’appliquent encore un an après

Ce sont les estimations de professionnels de la formation de 150 organisations, interrogés par Alan Saks et Monica Belcourt (2006) : ce qui passe dans le travail des participants diminue au fil des mois qui suivent la formation.

Leur étude montre aussi que ce qui se passe avant et après la formation, dans l’organisation du participant, pèse lourd. Ce qui se passe pendant compte aussi, et c’est la part qui vous revient : l’état dans lequel chacun apprend, le lien qu’il fait avec sa propre situation, ce qu’il emporte en repartant.

Vos commanditaires le savent : ce qu’ils achètent, c’est ce que leurs équipes feront de vos journées. Votre activité se joue là, dans ce qui reste une fois la porte refermée.

Source : A. M. Saks et M. Belcourt, « An investigation of training activities and transfer of training in organizations », Human Resource Management, vol. 45, no 4, 2006, p. 629-648. Estimations de professionnels de la formation de 150 organisations.

Pourquoi une méthode de plus ne suffira pas

Une formation de formateurs apporte souvent une méthode de plus : concevoir, animer, évaluer. Elle dit rarement ce qui se passe pendant que vous animez : ce que vous percevez du groupe, la phrase que vous choisissez quand une objection arrive, et l’état dans lequel vous êtes, que le groupe perçoit avant d’entendre vos mots.

Vos participants apprennent mieux dans un état qui le permet. Cet état ne se décrète pas ; il se crée, d’abord chez vous, puis entre vous et le groupe. C’est une compétence, et elle se travaille comme les autres.

Ce qui fait tenir un apprentissage. Une compétence que contredit une croyance ne tient pas longtemps : celle d’un participant qui doute de pouvoir y arriver, comme la vôtre. Un apprentissage tient quand il touche ce qui porte le comportement, et pas seulement ce qu’on en sait.

Un formateur (ainsi que toute personne en interaction avec d’autres) peut déléguer presque tout. Mais il y a deux choses qu’il ne peut pas déléguer : la gestion de son état intérieur, et l’impact que ses mots auront sur les autres — et sur lui-même. Dans une salle de formation, c’est le cœur du métier : on transmet son état intérieur avant de transmettre quoi que ce soit d’autre.

Des formateurs et des enseignants qui se sont formés avec nous à la Programmation Neuro-Linguistique (PNL) le disent dans leurs mots.

  • « Cette formation nous apprend à faire attention à ce qu’on fait, à ce qu’on dit, à la façon de le dire, et aussi notre interlocuteur, la manière de le recevoir, etc. »

    Noureddine, enseignant
  • « Je les utilise au quotidien et dans mon travail pour favoriser la communication, la transmission et la gestion de problématiques. »

    Pierre, coach et formateur
  • « Je me sens mieux face aux réactions des autres et plus souple dans mes tentatives de solutions »

    Mohamed, professeur de lettres-histoire

Ce qui change dans vos salles

  1. Avant : Le participant qu’on a inscrit attend de voir.

    Après : Vous savez créer le lien avec quelqu’un qui arrive sur la réserve, et l’emmener dans le travail.

  2. Avant : Vous sentez le groupe partir, et vous ajustez votre rythme.

    Après : Vous percevez plus tôt ce qui change dans le groupe, et vous le vérifiez par une question.

  3. Avant : Une objection publique se règle à la répartie.

    Après : Vous choisissez l’état dans lequel vous répondez, et les mots qui ramènent l’échange vers le travail.

  4. Avant : « C’est clair » ne vous dit pas ce qui a été compris.

    Après : Vous distinguez ce que vous observez de ce que vous en concluez, et vous posez la question qui le vérifie.

  5. Avant : Les journées enchaînées pèsent sur votre énergie.

    Après : Vous retrouvez l’état que vous avez choisi, au troisième jour comme au premier.

  6. Avant : Ce qui reste de vos journées se décide en grande partie après votre départ.

    Après : Chaque participant repart avec ce qu’il fera de la formation, formulé pour sa propre situation.

9,8 / 10

satisfaction globale, 307 évaluations

Plus de

2 000

personnes formées

Plus de

110

organisations

20 ans

d’activité

Les organisations qui nous font confiance : Ministères, banques privées, industrie pharmaceutique, horlogerie, santé publique, grandes écoles.

  • Roche
  • Pictet
  • Cartier
  • Richemont
  • Société Générale
  • RATP
  • Institut Pasteur
  • Bpifrance
  • KEDGE Business School
  • CHU de Liège
  • Gouvernement de Monaco
  • Confédération du Luxembourg
  • Barrisol

Des formateurs le racontent

Voici ce que des formateurs et des enseignants qui se sont formés avec nous disent, dans leurs mots, de ce qu’ils en ont fait, puis de la pédagogie qu’ils ont observée.

Dans leur pratique

  • « Je l’applique d’abord sur moi et avec les autres membres en entraînement et avec mes élèves »

    Florence
  • « Je m’en sers dans ma relation au quotidien, familial, amical et professionnel pour avoir une communication plus efficace selon les contextes »

    Muriel, enseignante et coach
  • « J’ai suivi la Formation Praticien PNL que j’ai trouvé extraordinaire tant sur le plan du contenu que sur la manière de transmettre. »

    Ismaïl, formateur, conférencier et écrivain

En formateurs, ce qu’ils ont observé

  • « Je le redis encore, la pédagogie dont j’ai bénéficié cette fois-ci, elle était à la fois rigoureuse, et inspirante. Et c’était une expérience très riche, enrichissante et intense. »

    Selma, formatrice et enseignante
  • « Je peux dire que j’ai fait beaucoup de formations dans ma vie, mais Nathalie et Michel sont parmi les meilleurs formateurs que j’ai rencontrés. »

    Ion, formateur et consultant
  • « Finalement, j’ai trouvé que c’était tout à fait logique de ne pas avoir besoin de prendre des notes parce qu’on apprend par la pratique, par le jeu surtout. »

    Noureddine, enseignant

Et en vidéo, à la sortie de la salle

121 témoignages vidéo

Grégory, Ancien militaire, coach professionnel

Nezha, Consultante média et animatrice télé

Khadija, Entrepreneuse

Céline, Thérapeute, coach et formatrice d'adultes

Ion, Formateur et consultant

Abdel-Hamid, Informaticien

Hanane, Photographe et Coach

Julien, Formateur

Aline

Nabil, Formateur et conférencier

Patrick, Commandant, Officier spécialisé dans la Condition Physique des Militaires

Ouided, Docteur en biiophysique moléculaire

Layal, Comptable junior

Adil, Marin-pompier

Sophie, Directrice de CFA

Nasir, Consultant en informatique et coach de vie

Julien, Coach de handball

Anis, Ingénieur en cyber sécurité

Oly, Consultant en systèmes d'information

Léïna, Entrepreneure

Abdelati, Administrateur d'entreprises

Carole, Chef de projet éditorial web au ministère de l'éducation nationale

Mathilde, Ostéopathe et thérapeute holistique

Delphine, Productrice de spots publicitaires

Laith, Entrepreneur

Abed, Préfet des études de l'Athénée Royal Crommelynck Woluwe-Saint Pierre

Sadri Haroun

Patricia

Isabelle, Coach sportif

Elsa, Responsable administrative et financière

Kenny

Victor

Pascal, Dirigeant d'entreprise

Jean-Philippe, Coach

Guillaume

Vélizy

Claude, Kinésiologue

Mohamed

Ikram, Coach mindset

Julien

Anthony, Aide médico-psychologique

Arnaud, Commercial en reconversion

Saïd

Yann, Chargé de communication en entreprise

Saïd

Mathilde, Coach de vie

Fayçal, Chargé d'affaire en travaux publics chez GRDF

Basma

Abdel-Hamid, Informaticien

Elodie, Coach et formatrice

Guillaume, Dirigeant d'entreprise

Sébastien, Entrepreneur

Titouan, Entrepreneur

Samir, Architecte

Laurence

Abdel-Hamid, Informaticien

Noureddine, Enseignant

Claudine, Hypnothérapeute

Chrystel, Closeuse, commerciale en ligne

Paolo, Coach sportif

Aline, Assistante de formation

Marc, Thérapeute

Paris

Myriam, Infirmière

Tharcisse, Ex-Lieutenant

Luz-Angelly Torres, Danse thérapeute

Phil, Commandant, cultural manager Cyber Belgique

Phil, Commandant, cultural manager Cyber Belgique

Yvan, Formateur en Gouvernance partagée

Sana, Psychologue clinicienne et neuropsychologue

Hannane

Olivier, Adjudant, Préparateur physique à l'Armée Belge et est Personne de Confiance pour l'Armée Belge

Myriam, Consultante RH et coach professionnelle

Ayman, Entrepreneur

Julien, Formateur

Nicolas, Développeur et coach

Patrick

Benoît, Assistant RH

Tiphaine

Carolina

Delphine, Consultante en accompagnement au changement

Wahab, Entrepreneur

Céline, Infirmière

Youssef, Agent de sécurité privé

Sandra, Responsable Administrative et Financière

Selma, Formatrice et enseignante

Sabra, Coach de vie

Ibrahim

Anne-Maud, Travaille dans l'insertion professionnelle

Paul, Kinésithérapeute en pédiatrie

Julie, Coach professionnelle

Katia, Professionnelle de l'assurance

Muriel, Docteure, enseignante et coach

Patrick

Hanane, Chef d'entreprise

Grégory, Ancien militaire, coach professionnel

Sabrina, Professionnelle du marketing de réseau

Ahlem, Doctorante, ressources humaines

Naïka, Professionnelle de la restauration en reconversion

Olivier, Ancien Forces Spéciales françaises, Conférencier, Formateur, Coach

Laurent, Coach et biohacker

Adil, Pompier

Elodie

Lilia, Infirmière libérale

Mouhcine, Responsable de Service de Trésorerie

Sabine, Employée de commerce en assurances

Mélika, Entrepreneuse

Brahim, Chef d'entreprise

Sandrine, Aide soignante

Géraldine, Formateur et coach

Siham

Rudy, Coach sportif

Jean

Serge, Adjudant-Chef, Psychanalyste, Coach, Médiateur et Responsable des Personnes de Confiance pour la Défense Belge

Zinedine

Anas, Médecin anesthésiste réanimateur

Pierre-Jean, Consultant RH

Iris, Médecin urgentiste

Groupe

Emmanuelle, Ostéopathe

Julie, Formatrice de Closing

Grégory, Ancien militaire, coach professionnel

Nezha, Consultante média et animatrice télé

Khadija, Entrepreneuse

Céline, Thérapeute, coach et formatrice d'adultes

Ion, Formateur et consultant

Abdel-Hamid, Informaticien

Hanane, Photographe et Coach

Julien, Formateur

Aline

Nabil, Formateur et conférencier

Patrick, Commandant, Officier spécialisé dans la Condition Physique des Militaires

Ouided, Docteur en biiophysique moléculaire

Layal, Comptable junior

Adil, Marin-pompier

Sophie, Directrice de CFA

Nasir, Consultant en informatique et coach de vie

Julien, Coach de handball

Anis, Ingénieur en cyber sécurité

Oly, Consultant en systèmes d'information

Léïna, Entrepreneure

Abdelati, Administrateur d'entreprises

Carole, Chef de projet éditorial web au ministère de l'éducation nationale

Mathilde, Ostéopathe et thérapeute holistique

Delphine, Productrice de spots publicitaires

Laith, Entrepreneur

Abed, Préfet des études de l'Athénée Royal Crommelynck Woluwe-Saint Pierre

Sadri Haroun

Patricia

Isabelle, Coach sportif

Elsa, Responsable administrative et financière

Kenny

Victor

Pascal, Dirigeant d'entreprise

Jean-Philippe, Coach

Guillaume

Vélizy

Claude, Kinésiologue

Mohamed

Ikram, Coach mindset

Julien

Anthony, Aide médico-psychologique

Arnaud, Commercial en reconversion

Saïd

Yann, Chargé de communication en entreprise

Saïd

Mathilde, Coach de vie

Fayçal, Chargé d'affaire en travaux publics chez GRDF

Basma

Abdel-Hamid, Informaticien

Elodie, Coach et formatrice

Guillaume, Dirigeant d'entreprise

Sébastien, Entrepreneur

Titouan, Entrepreneur

Samir, Architecte

Laurence

Abdel-Hamid, Informaticien

Noureddine, Enseignant

Claudine, Hypnothérapeute

Chrystel, Closeuse, commerciale en ligne

Paolo, Coach sportif

Aline, Assistante de formation

Marc, Thérapeute

Paris

Myriam, Infirmière

Tharcisse, Ex-Lieutenant

Luz-Angelly Torres, Danse thérapeute

Phil, Commandant, cultural manager Cyber Belgique

Phil, Commandant, cultural manager Cyber Belgique

Yvan, Formateur en Gouvernance partagée

Sana, Psychologue clinicienne et neuropsychologue

Hannane

Olivier, Adjudant, Préparateur physique à l'Armée Belge et est Personne de Confiance pour l'Armée Belge

Myriam, Consultante RH et coach professionnelle

Ayman, Entrepreneur

Julien, Formateur

Nicolas, Développeur et coach

Patrick

Benoît, Assistant RH

Tiphaine

Carolina

Delphine, Consultante en accompagnement au changement

Wahab, Entrepreneur

Céline, Infirmière

Youssef, Agent de sécurité privé

Sandra, Responsable Administrative et Financière

Selma, Formatrice et enseignante

Sabra, Coach de vie

Ibrahim

Anne-Maud, Travaille dans l'insertion professionnelle

Paul, Kinésithérapeute en pédiatrie

Julie, Coach professionnelle

Katia, Professionnelle de l'assurance

Muriel, Docteure, enseignante et coach

Patrick

Hanane, Chef d'entreprise

Grégory, Ancien militaire, coach professionnel

Sabrina, Professionnelle du marketing de réseau

Ahlem, Doctorante, ressources humaines

Naïka, Professionnelle de la restauration en reconversion

Olivier, Ancien Forces Spéciales françaises, Conférencier, Formateur, Coach

Laurent, Coach et biohacker

Adil, Pompier

Elodie

Lilia, Infirmière libérale

Mouhcine, Responsable de Service de Trésorerie

Sabine, Employée de commerce en assurances

Mélika, Entrepreneuse

Brahim, Chef d'entreprise

Sandrine, Aide soignante

Géraldine, Formateur et coach

Siham

Rudy, Coach sportif

Jean

Serge, Adjudant-Chef, Psychanalyste, Coach, Médiateur et Responsable des Personnes de Confiance pour la Défense Belge

Zinedine

Anas, Médecin anesthésiste réanimateur

Pierre-Jean, Consultant RH

Iris, Médecin urgentiste

Groupe

Emmanuelle, Ostéopathe

Julie, Formatrice de Closing

1 / 121 témoignages

Ce qui produit ce changement : le Praticien PNL Bandler

La Programmation Neuro-Linguistique (PNL) est née dans les années 1970, quand Richard Bandler et John Grinder ont cherché à comprendre comment faisaient des gens qui réussissaient remarquablement bien ce que d’autres rataient, à commencer par des thérapeutes d’exception. Le Praticien PNL Bandler en est le premier niveau certifiant : huit jours en présentiel, en Suisse, et un certificat signé de la main de Richard Bandler.

Il est ouvert à tous, et il travaille ce que les formations de formateurs supposent acquis : la perception du groupe et de chaque personne, la précision des mots, la maîtrise de votre propre état. Vous y pratiquez toute la journée, d’abord sur vous, puis avec les autres participants.

C’est la PNL à sa source : Nathalie de Marcé et Michel Wozniak sont les deux premiers francophones au monde nommés Master Trainer par Richard Bandler. Et pour un formateur, il y a une raison de plus : pendant huit jours, vous êtes dans la salle de deux formateurs dont la manière d’enseigner est elle-même reconnue, comme la suite de cette page le montre.

Michel Wozniak et Nathalie de Marcé au milieu d’un groupe de participants qui applaudissent

Le programme, en entier

Voici la totalité de ce qui est enseigné, dans l’ordre, chaque module présenté par ce que vous en ferez dans vos salles. Nous ne savons pas dire à l’avance quelle ligne comptera pour vous, et nous avons renoncé depuis longtemps à le deviner.

Vous pouvez joindre ce programme à une demande de prise en charge.

Cliquez sur un module pour en voir le détail.

Module 1 : D’où vient ce qu’on va travailler, et la manière de regarder les personnes que vous formez qui en découle
  • La véritable histoire de la PNL
  • Ce qu’est la PNL
  • Ce qu’elle n’est pas
  • Les déformations de l’approche au fil des années
  • Les présupposés, c’est-à-dire la manière de regarder les personnes qu’on rencontre
Module 2 : Percevoir ce qui change dans le groupe et chez chaque participant pendant que vous animez — et le vérifier plutôt que le supposer
  • La calibration et l’observation de précision
  • Le vocabulaire des systèmes de représentation
  • Les interactions humaines et comment les améliorer
  • Les structures de représentation
  • La linguistique précise de la communication
  • Les sous-modalités, pour voir les événements différemment
Module 3 : Choisir votre état avant une journée de formation, et le garder quand la salle se tend
  • Définition des ancrages
  • Principes fondamentaux des ancrages
  • Les ancrages glissants, pour varier l’intensité des ressentis
  • Le chaînage d’ancres, pour décomposer un changement important en actions simples
  • L’empilage d’ancres, pour donner plus de force à un état interne
  • Le désancrage, pour se défaire d’habitudes passées
Module 4 : Créer le lien, y compris avec quelqu’un qui arrive sur la réserve ou qu’on a inscrit sans lui demander son avis
  • Le rapport, pour créer des ponts là où la relation ne le permet pas naturellement
  • Le pacing et le leading, pour conduire l’interaction avec bienveillance
  • Les accès oculaires, pour avoir des indications sur ce qu’il se passe chez son interlocuteur
Module 5 : Dire précisément ce que vous attendez, et entendre précisément ce qu’un participant vous dit
  • Le langage de précision, et pourquoi une réponse vague ne permet pas de se faire comprendre
  • Les processus de modélisation universels issus de la linguistique
  • Les omissions
  • Les généralisations
  • Les distorsions
  • Et leur utilisation stratégique
Module 6 : Aider un participant à transformer une intention vague en un objectif qu’il peut réellement atteindre
  • Définir des buts bien formés
  • Peaufiner ses buts bien formés pour maximiser la réussite
Module 7 : Ce qui suffit, et pourquoi empiler les méthodes rend moins efficace
  • Les trois techniques que Richard Bandler tient pour essentielles
  • Pourquoi elles se suffisent à elles-mêmes
  • Pourquoi trop de techniques tue la technique
  • L’excellence par la simplification des processus
Module 8 : Maîtriser le langage d’influence : laisser quelqu’un trouver sa propre réponse, et repérer puis déjouer les tentatives d’influence ou de manipulation qui vous visent
  • Influence et manipulation : les distinguer, et repérer les signaux qui doivent faire dire non
  • Les éléments clés du langage d’influence (Milton Model)
  • Les présuppositions
  • Les patterns d’élicitation indirects linguistiques
  • Les ambiguïtés dans les patterns d’élicitation indirects
  • Les malformations sémantiques
  • Les limitations du modèle
Module 9 : Faire tenir un apprentissage au-delà de la journée, et au-delà des bonnes résolutions
  • Le changement de croyance
  • Les états de conscience et leur induction
  • Les ruptures de pattern, pour casser les habitudes
  • Le processus de changement en PNL
  • Les quatre niveaux logiques selon Richard Bandler
  • Décortiquer l’état présent
  • La projection dans le futur
  • Le recadrage de contenu et de sens
  • Les patterns dans les métaphores
  • Les métaphores selon le Milton Model
Module 10 : Comprendre comment chacun apprend et fonctionne, et ajuster votre manière de transmettre à chaque personne
  • Les 11 méta-programmes essentiels selon Richard Bandler
  • Pourquoi en ajouter d’autres peut rendre le travail moins efficace
Module 11 : Repérer ce que font ceux qui réussissent ce que vos participants veulent réussir, et en faire une matière à transmettre
  • Les incompréhensions liées à la modélisation
  • La manière propre et convenable de modéliser
Module 12 : Aider un participant à se projeter dans ce qu’il fera de la formation, et organiser le temps qui y mène
  • Ce que gagne quelqu’un qui sait se projeter au-delà de la semaine en cours
  • Pourquoi ce sont LES lignes du temps
Module 13 : Prendre de la distance avec une situation chargée, pour la regarder autrement
  • La dissociation simple et double
  • La dissociation V/K
Module 14 : Transformer ce que vous réussissez d’instinct en salle en une manière de faire que vous pouvez refaire
  • Ce qu’est une stratégie, et pourquoi nos réussites en suivent déjà une
  • Les présupposés stratégiques
  • Les stratégies bien formées
  • Mise à l’épreuve et installation d’une stratégie
  • Les bases de la notation des stratégies
  • Le modèle TOTE appliqué à la PNL
Module 15 : Passer de ce que vous savez à ce que vous incarnez — c’est cela que vos participants perçoivent
  • Les fondements d’attitude
  • Comment passer de la connaissance (savoir) à l’intégration (être)
Une séance de formation : les participants assis en cercle, avec les formateurs

Ce que vous saurez faire en sortant

  • Distinguer ce que vous observez chez un participant de ce que vous en concluez, et vérifier votre impression par une question.
  • Dire une consigne de façon qu’elle soit comprise comme vous l’entendez, et poser les questions de précision qui le vérifient.
  • Choisir l’état dans lequel vous animez, et le retrouver quand la salle se tend.
  • Créer le lien avec quelqu’un qui arrive sur la réserve, et conduire l’échange vers le travail.
  • Aider un participant à transformer une intention vague en un objectif qu’il peut atteindre.
  • Repérer une croyance qui freine un apprentissage, chez vous comme chez un participant, et l’aider à la faire évoluer.
  • Reconnaître le langage d’influence, celui que vous employez comme celui qu’on emploie sur vous.

D’où ça vient, et qui enseigne

Richard Bandler et John Grinder ont passé des années à décrire ces procédés assez finement pour qu’ils s’enseignent. Le certificat de Praticien est délivré sous l’égide de la Society of NLP (SNLP), la société de Richard Bandler, et il est signé de sa main.

Nathalie de Marcé et Michel Wozniak sont les deux premiers francophones au monde à avoir été nommés Master Trainer par Richard Bandler, dans toute l’histoire de la PNL. Ils enseignent ensemble depuis une dizaine d’années, et animent les sessions à deux : le rationnel et la créative, la carte et le territoire. Ils sont le cœur d’une équipe de formateurs et de consultants ; en salle, une équipe d’assistants Maîtres Praticiens travaille avec eux.

Nathalie de Marcé, Richard Bandler et Michel Wozniak
Nathalie de Marcé, Richard Bandler et Michel Wozniak.

Nathalie de Marcé

Deuxième Master Trainer francophone nommée par Richard Bandler dans l’histoire de la PNL. Formatrice de coachs en PNL et formatrice master en mind mapping, elle enseigne la créativité et la gestion de projets pour Tony Buzan International. Depuis plus de vingt ans, elle accompagne des équipes et des personnes, des multinationales aux athlètes de haut niveau. Elle fait partie de l’équipe des assistants des séminaires de Richard Bandler.

Nathalie partage passionnément et avec ténacité sa connaissance avec ses élèves, qui sont sûrs de bien apprendre avec elle. Saisissez l’opportunité de vous former avec elle à la première occasion que vous aurez !

Richard Bandler — Co-créateur de la PNL, à propos de Nathalie de Marcé
Écouter Richard Bandler parler de Nathalie, en anglais · 39 sTournée entre nos nominations respectives de Master Trainer.

Michel Wozniak

Premier Master Trainer francophone nommé par Richard Bandler dans l’histoire de la PNL. Titulaire du Brevet fédéral de formateur, en Suisse, et d’un équivalent Master 2 en coaching professionnel. L’un des cinq Grand Master Trainers de Tony Buzan, et le seul francophone des cinq. Traducteur autorisé des formations de Richard Bandler. Ingénieur informatique, vingt ans de pratique en intelligence artificielle, et titulaire d’un Master of Business Administration (MBA) dans ce domaine.

Michel a été une pièce maîtresse dans l’enseignement de la PNL en francophonie, où le besoin était important, et aussi tôt que vous le pouvez, assurez-vous de vous former avec lui !

Richard Bandler — Co-créateur de la PNL, à propos de Michel Wozniak
Écouter Richard Bandler parler de Michel, en anglais · 23 sTournée entre nos nominations respectives de Master Trainer.

Ils font partie des huit seuls formateurs au monde autorisés à enseigner Teaching Excellence, l’approche de l’enseignement de Richard Bandler et Kate Benson, et ils en sont les deux seuls francophones.

Ces titres ne s’achètent pas et ne s’obtiennent pas en s’inscrivant quelque part. C’est la seule raison pour laquelle nous les citons.

Et qui a vérifié ce qu’ils enseignent

L’appellation « PNL » appartient à tout le monde, et beaucoup de mauvaises applications ont nui à sa réputation. Une étude isolée ne dit rien de la cohérence d’un ensemble : en plus des études que nous prenons en compte, nous avons confronté le contenu du cursus à un large éventail d’experts et de professionnels des sciences du cerveau et de l’humain, dans 5 pays. C’est sur le conseil d’un cabinet ministériel que cette démarche a été choisie plutôt qu’une autre.

23

Voici les 23 personnes qui ont revu le contenu, par spécialité.

5

pays : France, Suisse, Allemagne, Belgique et Hongrie.

Une année après les huit jours

Le moment où l’on a le plus besoin d’aide vient rarement pendant la formation. Il vient plusieurs mois plus tard, quand une situation se présente pour de vrai : un groupe qui résiste, une journée qui ne prend pas. C’est pour cela que la formation se prolonge un an.

  • 12 rendez-vous en direct1 heure de groupe sur Zoom chaque mois pendant un an, avec Nathalie de Marcé ou avec Michel Wozniak. On y apporte ses situations réelles et ses questions.
  • Le groupe WhatsAppLes deux formateurs et les assistants y restent au moins un an après la session, pour répondre aux questions qui viennent une fois rentré.
  • 20 heures de pratique encadrée recommandée10 heures de séances reçues et 10 heures de séances données, auprès d’au moins deux autres participants. C’est la partie qui transforme ce qu’on sait en ce qu’on sait faire.

Et sans limite dans le temps, la Plateforme OptimiStra®

9 applications web efficaces et ciblées, dans le navigateur, sur téléphone comme sur ordinateur et sans rien à installer. Vous les gardez sans limite dans le temps ; chacune travaille une compétence précise de ce qui a été vu en salle, et elles sont décrites une par une plus bas.

Parmi elles, certaines servent particulièrement autour de vos journées :

  • L’application de cohérence cardiaque, avant une journée exigeante, pour y entrer dans l’état que vous avez choisi.
  • L’application d’observation sans interprétation, pour distinguer, en salle, ce que vous voyez de ce que vous en concluez.
  • L’application de storytelling, pour faire passer une idée par une histoire qui emporte le groupe plutôt que par une démonstration de plus.
  • L’application du but bien formé, pour aider un participant à transformer une intention vague en un objectif qu’il peut atteindre.

Plateforme OptimiStra®

Ce qu’on garde d’une formation, c’est ce qu’on a pratiqué ensuite. La Plateforme OptimiStra® est faite pour cela : une application par compétence travaillée en salle, que vous ouvrez quand vous voulez, dans votre navigateur, sur téléphone comme sur ordinateur et sans rien à installer.

  • L’application de cohérence cardiaque

    Retrouver votre calme à la demande, en quelques minutes, avant une réunion difficile ou après une journée qui a tiré. C’est la pratique de la formation, guidée à l’écran, et vous la reprenez seul quand vous en avez besoin.

  • L’application du défi quotidien

    Mettre en pratique un élément de la PNL par jour, sur environ trois mois, sans avoir à choisir lequel ni à y penser. Cent défis, chacun sur sa propre ligne : votre premier jour est le vôtre, quelle que soit la date, et l’on compte les défis faits, jamais les jours d’affilée.

  • L’application de langage d’influence (Milton Model)

    Travailler votre langage d’influence et systématiser les schémas qui maximisent votre capacité à l’employer au quotidien. À force de formuler, les tournures cessent d’être un effort et deviennent votre manière de parler.

  • L’application de storytelling

    Développer votre capacité à construire un récit qui emporte les gens dans votre argument. Vous apprenez à faire passer une idée par une histoire plutôt qu’à l’asséner, et à trouver celle qui convient sur le moment.

  • L’application d’observation sans interprétation

    Cesser de confondre ce que vous voyez et ce que vous en concluez — la compétence qui change le plus de choses en réunion et en entretien. Vous gagnez des lectures là où vous n’en aviez qu’une, et vous apprenez à rendre une observation sans y coller d’étiquette.

  • L’application de visualisation des émotions

    Voir quelles expressions votre visage porte réellement quand vous parlez, et vous préparer à un moment qui compte : un entretien, une présentation, une conversation difficile. C’est un miroir pour vous entraîner, jamais un outil qui évalue.

  • L’application du but bien formé

    Transformer une intention vague en un objectif que vous pouvez réellement atteindre, et repérer d’instinct ce qui cloche dans celui d’un collaborateur. Le vôtre vous revient sous les yeux quelques semaines plus tard, quand il est temps de voir où il en est.

  • L’application de sous-modalités

    Faire baisser l’intensité de ce qui vous encombre, et monter celle de ce qui vous sert. Vous découvrez quels réglages agissent sur vous en particulier — ce ne sont pas les mêmes d’une personne à l’autre —, et vous savez ensuite le refaire sans l’écran.

  • L’application de suivi des heures de pratique

    Trouver avec qui pratiquer sans avoir à le chercher, et savoir où vous en êtes de vos heures. Les disponibilités des autres participants sont là, et l’on y prend rendez-vous directement.

Ce qu’ils en disent des années après

Réponses écrites à un sondage envoyé aux anciens élèves formés sur les dix dernières années.

Je suis heureux.

Frédéric
  • Ça m’a appris à arrêter de subir mon cerveau… et à m’en servir mieux. Ça m’a permis de changer ce qui ne marchait pas… au lieu de l’analyser pendant des années. À transformer des réactions en choix.

    Jean-Philippe
  • Au-delà des outils, la PNL et la formation offrent une souplesse d’ajustements qui sort le pratiquant du cadre rigide de la technique souvent enseigné en France (expérience de plusieurs formations et formateurs PNL).

    Philippe
  • La PNL m’a donné la liberté de prendre la main sur plein de mes fonctionnements automatiques et inconscients que je pensais hors de contrôle : états internes, croyances limitantes, habitudes néfastes, automatismes de communication… Bref, la PNL me donne plus de contrôle sur la façon dont je conduis ma vie.

    Yaël
  • Je dis que c’est un outil formidable pour accéder au changement, résoudre ses problèmes rapidement et que tout le monde devrait se former au minimum au praticien. Communiquer efficacement avec soi et avec les autres ça change une vie. L’autonomie de l’individu passe aussi par là.

    Siham
  • Que je ne peux plus vivre autrement.

    Odile
  • Je dis qu’il faut apprendre pour mieux gérer sa vie. La vie est belle quand on sait comment l’appréhender.

    Danielle
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« Comment décrirais-tu en une phrase ce que la formation PNL t’a apporté concrètement ? »

  • La formation PNL a été la lumière au bout d’un tunnel de plusieurs mois après un burn-out, qui m’a permis de reprendre progressivement confiance en moi et en sortir plus fort.

    Lionel
  • Percevoir le monde avec le filtre qui me convient et me fait du bien !

    Phil
  • Une meilleure perception de ma façon de fonctionner et la liberté de le changer.

    Sylvie
  • Une boîte à outils qui m’a permis de mieux prendre de la distance par rapport à des situations presque dramatiques.

    Oly
  • Une plus grande confiance en moi.

    Adil
  • Enrichissement sur les possibilités de changer.

    Hélène
  • À mieux conscientiser, se connaître et vivre chaque instant avec le champ des possibles.

    Benoît
  • Une vision plus élaborée et flexible dans la vie.

    Ahlem
  • La formation PNL a renforcé mes convictions, enrichi mes connaissances, clarifié mes pensées, amélioré ma discipline et ma communication, tout en consolidant mon choix de vie personnel et professionnel.

    Stéphanie
  • La capacité de gérer mes émotions, de calibrer la personne devant moi et de mieux utiliser le langage en communication.

    Ion
  • Un recul sur mes propres ressentis et ceux des autres, et a pour effet de me donner plus de confiance et de créativité.

    Sabine
  • La PNL m’a apporté une lecture fine de mon fonctionnement et celui des autres.

    Aline
  • De la clairvoyance. Mettre des mots sur les ressentis et prendre en mains ses émotions.

    Gabriele
  • Une meilleure connaissance de moi-même et de ma manière de penser et d’agir en général.

    Florence
  • Décryptage de mes stratégies et meilleure communication avec les autres.

    Odile
  • Une meilleure compréhension de moi-même et des autres.

    Céline
  • Prise de conscience sur la façon dont je fonctionne.

    Arnaud
  • Compréhension de soi, des relations et par conséquent un meilleur contrôle.

    Abdel-Hamid
  • Beaucoup de compréhension sur mon mode de fonctionnement ainsi que sur celui des autres et une grande ouverture d’esprit !

    Sabine
  • Elle m’a apporté une autre compréhension de l’autre.

    Sana
  • Une façon de mieux comprendre comment je m’exprime et fonctionne, comment ça se passe pour les personnes que je côtoie et donc, comment ensemble, nous sommes efficaces et plus sereins.

    Julie
  • La formation PNL m’a offert une paire d’yeux capable de prendre conscience des innombrables opportunités de transformation dans divers domaines et d’éveiller notre curiosité sur des sphères inconnues à travers les divers spectres de langages, de pensées et de communications.

    Nathalie
  • La PNL me permet de réaliser des auto-analyses afin d’identifier les solutions aux problèmes.

    Junior
  • La PNL m’apporte une compréhension sur comment je fonctionne, comment les autres fonctionnent et de poser des actions permettant une communication fluide et efficiente de moi à moi et de moi avec les autres.

    Ouided
  • Cela m’a apporté la maîtrise d’une communication efficace pour atteindre mes objectifs de manière générale.

    Siham
  • En plus d’une meilleure compréhension de la communication, la PNL m’a apporté une posture, des connaissances et moyens de générer des apprentissages rapides pour mes clients.

    Nicolas
  • Elle m’apporte une qualité langagière et une aptitude à emmener une personne d’un état à un autre en quelques minutes. Je l’expérimente régulièrement dans mon quotidien.

    Philippe
  • Une meilleure compréhension et communication envers moi-même et les autres.

    Hélène
  • Une autre manière d’analyser la vie et des outils pratiques.

    Danielle
  • La PNL m’a apporté des outils pour mieux communiquer et aussi mieux gérer mes émotions ainsi que des clés de compréhension du fonctionnement humain.

    Isabelle

« Quand tu parles autour de toi de la PNL, que dis-tu ? »

  • Cette formation ne ressemble à aucune autre, elle connecte à soi. Pour la communication c’est génial de connaître tout ça.

    Nelly
  • Art du changement intérieur qui permet d’aller vers des changements de vie. Art du Leadership d’alignement personnel.

    Phil
  • Tu peux choisir de régler ton problème en quelques minutes.

    Sylvie
  • Que la PNL n’est pas de la thérapie et qu’il vaut mieux se former à la source de la PNL authentique.

    Oly
  • Que c’est un levier d’avancement.

    Amalia
  • Qu’elle change ta vision des choses, ta façon de communiquer et une meilleure compréhension du fonctionnement de l’être humain.

    Adil
  • Reprogrammer son état intérieur en choisissant ce qu’on souhaite mettre en place.

    Hélène
  • Que c’est une boîte à outils et un levier pour travailler gagnant-gagnant avec notre cerveau.

    Benoît
  • Ça ouvrira des portes dont tu ne connaissais pas l’existence :)

    Ahlem
  • La PNL est une approche qui explore la relation entre le langage, le comportement et les schémas mentaux pour améliorer la communication, la compréhension et le développement personnel.

    Stéphanie
  • La meilleure technologie pour apprendre à mieux vivre.

    Ion
  • La manière dont on parle impacte notre réalité, et on peut influencer notre réalité et celle des autres en donnant les bons inputs à notre cerveau de plusieurs manières.

    Sabine
  • Je dis qu’elle m’a transformée et je la recommande vivement.

    Aline
  • C’est une formation qui m’a changée et changé ma façon de me voir et voir les personnes de mon entourage, de mieux les comprendre et de mieux comprendre le monde dans lequel on vit en général.

    Florence
  • Une formation formidable, transformatrice et révélatrice pour se connaître mieux.

    Hania
  • Que c’est une formation qui permet de grandir, d’avoir des outils puissants dans son milieu professionnel et personnel, que c’est transformateur sur tous les plans !

    Céline
  • Ça apporte beaucoup sur le plan personnel et ça aide si on veut devenir une meilleure version de soi-même.

    Arnaud
  • Ça change la propre vie et la vision de la vie.

    Abdel-Hamid
  • Je dis qu’en très gros, il s’agit du mode d’emploi de notre cerveau et que c’est passionnant ! Que si on m’avait expliqué tout ça dès toute petite, ma compréhension et ma relation à moi-même et aux autres aurait été bien différentes et depuis bien longtemps ! Et que je conseille vivement de vivre ce voyage extraordinaire…

    Sabine
  • Je dis qu’elle m’a changé la vie.

    Sana
  • Que c’est simplement puissant, logique et tellement important.

    Julie
  • Ça a changé ma vie et me procure des outils pour faire face à des difficultés du quotidien tels que pensées, ressentis, décisions, communications et relations.

    Nathalie
  • Il y a l’avant et l’après formation PNL : j’ai découvert que j’avais un inconscient et que je pouvais en reprendre le contrôle. Plus tôt tu prends le temps de faire ce travail, plus tôt tu as les outils pour reprendre le contrôle sur toi et les relations avec ce qui t’entoure.

    Lionel
  • La PNL permet de mieux se connaître soi-même et de mieux comprendre les autres.

    Junior
  • La PNL est l’art de reprogrammer ton cerveau et ton Être en conscientisant ton langage, ton état d’Être, la régulation de tes émotions, à travers tes 5 sens afin d’incarner des stratégies efficientes pour ta communication avec toi-même et avec les autres.

    Ouided
  • La PNL, c’est apprendre comment fonctionne ton cerveau. C’est un mode d’emploi pour changer rapidement ce que tu penses et donc ce que tu ressens et ce que tu vas faire.

    Jean-Philippe
  • Que la PNL c’est d’abord une posture qui permet de se concentrer sur ce qui marche bien pour l’appliquer où et quand c’est utile.

    Nicolas
  • L’art de communiquer.

    Frédéric
  • La PNL est une approche de la communication et du changement qui m’aide à être plus libre et plus responsable de ma vie. Tiens, veux-tu faire une petite expérience de psychologie pour tester comment tu peux avoir une influence sur tes processus inconscients ?

    Yaël
  • Je dis que c’est un changement d’approche dans tout ce qu’on fait dans la vie, c’est un changement de comportement.

    Nasir
  • La PNL me permet de gérer tous les défis qui se présentent à moi (et ils sont nombreux 😉).

    Hélène
  • La PNL amène de la mesure dans l’excès. Elle permet d’aller au plus juste au plus vite !

    Abed
Je veux voir les dates et le tarif

Nos apprenants nous évaluent

307 évaluations, 3 377 notes.

9,8

sur 10 — « Globalement, je suis satisfait·e de la formation », 307 réponses

  • Compétence des formateurs10,0
  • Activités et exemples9,9
  • Organisation9,9
  • Clarté de l’enseignement9,8
  • Utilité professionnelle9,7
  • Objectifs atteints9,7
  • Théorie et pratique9,5
  • Rapport qualité / prix9,4

Les études que nous prenons en compte

Nous suivons chaque jour la recherche publiée sur ce que nous enseignons, y compris quand elle nous contredit.

925

études scientifiques, en PNL et dans les domaines qui s'y rattachent

  • Leadership168
  • Émotions et stress156
  • Communication131
  • Influence et persuasion114
  • PNL et méditation104
  • Manipulation96
  • PNL91
  • Hypnose65

Chiffres du 22 octobre 2026, mis à jour chaque jour.

Est-ce le bon moment pour vous ?

Ces huit jours s’adressent à quelqu’un qui va bien, qui a envie d’avancer, et qui accepte de travailler sur lui-même : on y apprend d’abord sur soi ce qu’on emploiera ensuite avec ses participants.

Nous préférons dire avant ce qui ferait que ce n’est pas le moment.

  • Ce n’est pas une thérapie et cela ne s’y substitue pas. Nathalie le dit en salle : « on ne s’attaque pas à la thérapie, c’est de la résolution de problèmes ». Si vous traversez une période vraiment difficile, ce n’est pas le moment, et nous vous accueillerons plus tard avec plaisir.
  • On travaille sur soi. On s’exerce sur soi avant de s’exercer avec quelqu’un d’autre, et on n’est pas bon tout de suite. C’est le seul chemin connu, et il demande d’accepter de ne pas l’être, même quand on forme d’autres personnes depuis des années.
  • On n’y apprend pas à enseigner la PNL. Le Praticien certifie que vous la pratiquez. Ce que vous en emportez sert dans vos propres formations, quel que soit leur sujet.
  • Ce sont huit jours pleins, d’affilée, en Suisse. Il faut pouvoir être présent du premier au dernier jour, car chaque journée s’appuie sur les précédentes.
  • L’admission passe par un appel de trente minutes. Ce que nous enseignons donne de l’influence, et nous le transmettons à des gens qui en feront quelque chose de bien. C’est aussi ce que nous y regardons.

Si vous hésitez, Michel prend trente minutes pour regarder avec vous si c’est le bon moment. L’appel se réserve ici.

Prenez un instant pour imaginer la suite. Troisième jour d’une formation que vous animez, 14 heures. Le participant qui croisait les bras au tour de table lève la main, et raconte ce qu’il a essayé la veille avec son équipe. Pendant qu’il parle, vous voyez deux autres visages changer, et vous laissez le groupe poursuivre.

Comment vous sentez-vous, à cet instant ? Et dans quelle mesure ce que vos participants emporteront de ces journées en est-il changé, selon vous ?

Les dates, le tarif, la candidature

Choisissez la session qui vous convient. La candidature est suivie d’un appel de trente minutes, qui sert à savoir si le moment et le format vous conviennent, et à composer le groupe.

La prochaine session commence dans

dans 113 jours

Prochaine session

Du samedi 13 au samedi 20 février 2027

Durée
8 jours (56 heures)
Avec
Michel Wozniak et Nathalie de Marcé
Horaires
8h30 à 12h00 (avec une pause du matin de 20 minutes) puis 13h30 à 17h30 (avec une pause de 20 minutes)

Le prix de cette session est de 2 997 CHF. Réglé en une fois, il bénéficie d’une réduction de 50 CHF.

Les façons de régler cette session, avec la réduction consentie pour chacune
PaiementVersementsTotal
Paiement unique1 × 2 947 CHF2 947 CHF
En 3 fois3 × 999 CHF2 997 CHF

C’est cette session qui sera cochée sur le formulaire. Vous pourrez en changer, elles y sont toutes listées.

La facturation s’effectue en euros ou en francs suisses. Les montants affichés dans les autres devises sont indicatifs, au dernier taux de change connu.

Du côté de votre activité

La facture

Elle peut s’établir au nom de votre entreprise ou de votre organisme de formation : la candidature prévoit une facturation professionnelle.

Le financement

La formation peut être prise en charge sur le budget d’investissement de votre entreprise ou de votre structure. Elle n’est éligible ni au compte personnel de formation (CPF) ni aux opérateurs de compétences (OPCO).

Une session pour une équipe

Pour une équipe de formateurs, un organisme ou un service de formation, une session peut vous être réservée. Écrivez-nous, nous vous établissons un devis.

Vous ne pouvez pas vous libérer huit jours ?

Commencez en ligne, un cours par semaine, avec notre formation en Leadership d’Alignement Personnel™ : quatre mois de cours, une plateforme pour pratiquer, et douze rendez-vous de groupe en direct pendant un an. Découvrir le Leadership d’Alignement Personnel™.

Ce que comprend l’inscription

  • Les huit jours en salle56 heures en Suisse, avec les deux formateurs et une équipe d’assistants Maîtres Praticiens. Les supports pédagogiques sont compris, ainsi que les pauses et les rafraîchissements.
  • Le certificat Praticien PNLSigné par Richard Bandler, adossé à la SNLP, délivré une fois les 56 heures accomplies.
  • 20 heures de pratique recommandées10 heures comme client, 10 heures comme praticien.
  • 12 rendez-vous en direct1 heure de groupe sur Zoom chaque mois, pendant un an, avec Nathalie de Marcé ou Michel Wozniak.
  • Le groupe WhatsAppAvec les formateurs et les assistants, au moins un an après la session.
  • La Plateforme OptimiStra®9 applications web efficaces et ciblées, sans limite dans le temps, pour vous exercer sur vos compétences de communication et de gestion de votre état interne. Elles sont décrites une par une plus haut.

Les questions fréquentes

En quoi est-ce différent d’une formation de formateurs ?

Une formation de formateurs apprend à concevoir, animer et évaluer. Le Praticien travaille ce qui se passe pendant que vous animez : ce que vous percevez du groupe, la précision de vos mots, l’état dans lequel vous êtes, et ce que vous changez d’abord chez vous. Il s’ajoute à votre méthode ; il ne la remplace pas.

Cette formation me permettra-t-elle d’enseigner la PNL ?

Non. Le Praticien certifie que vous pratiquez la PNL ; il ne donne pas le droit de l’enseigner. Ce que vous en emportez sert dans vos propres formations, quel que soit leur sujet.

Faut-il des bases en PNL, ou être formateur pour s’inscrire ?

Ni l’un ni l’autre. Le Praticien part de zéro, et il est ouvert à tous : cette page parle aux formateurs, la formation reste la même pour chacun. Ce qui est demandé est de la motivation et de la flexibilité : vous allez travailler sur vous-même avec d’autres personnes pendant huit jours, et accepter de ne pas être bon tout de suite.

Mon entreprise ou mon organisme peut-il financer la formation ?

Oui, sur son budget d’investissement, et la facture peut s’établir à son nom : la candidature prévoit une facturation professionnelle. Si le dossier demande un devis ou le programme détaillé, écrivez-nous : nous vous les établissons.

Écrire à OptimiStra®

Vos formations sont-elles éligibles au compte personnel de formation (CPF) ou aux opérateurs de compétences (OPCO) ?

Non. Rendre une formation éligible au compte personnel de formation (CPF) demande d’en académiser le cursus, c’est-à-dire de la rendre théorique, ce qui va contre une approche qui s’apprend en la pratiquant sur soi. Nous avons choisi de suivre les lignes directrices de l’équipe Bandler plutôt que d’élargir le nombre d’inscrits. Cela n’empêche ni une prise en charge sur le budget d’investissement de votre entreprise, ni une facture à son nom.

Je ne peux pas me libérer huit jours.

Commencez en ligne, un cours par semaine, avec notre formation en Leadership d’Alignement Personnel™ : quatre mois de cours, une plateforme pour pratiquer, et douze rendez-vous de groupe en direct pendant un an.

Découvrir le Leadership d’Alignement Personnel™

Que se passe-t-il après les huit jours ?

Douze rendez-vous en direct, une heure de groupe sur Zoom chaque mois pendant un an, animés par Nathalie de Marcé ou par Michel Wozniak. Le groupe WhatsApp de la session reste ouvert avec les formateurs et les assistants, au moins un an. Et la Plateforme OptimiStra® reste accessible sans limite dans le temps.

À quoi ressemblent les journées ?

Sept heures de travail par jour, de 8h30 du matin jusqu’à 17h30, avec des pauses et des rafraîchissements. Les repas et l’hébergement sont à la charge du participant ; l’hôtellerie locale est abordable. Le lieu de chaque session est indiqué avec ses dates.

La PNL, n’est-ce pas de la manipulation ?

La question revient à chaque session, et elle est légitime. Ce qu’on enseigne ici donne de l’influence, c’est vrai, et nous le transmettons à des gens qui en feront quelque chose de bien : c’est aussi ce que l’appel d’admission regarde. Reconnaître le langage d’influence qu’on emploie sur soi s’apprend ici également, et beaucoup disent que c’est ce qui leur a le plus servi : on ne se protège bien que de ce qu’on sait reconnaître.

Par quelles fédérations vos formations sont-elles reconnues ?

Par la Society of NLP (SNLP), qui est la société de Richard Bandler et qui régit la PNL Bandler dans le monde entier. Il existe par ailleurs un grand nombre de fédérations locales, souvent créées par des écoles pour leurs propres besoins ; elles ne sont pas reconnues hors de leur pays.

J’ai une question qui n’est pas ici.

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Laissez-nous votre prénom et votre adresse, et nous vous envoyons le détail de la formation ainsi que les prochaines dates dès qu’elles sont arrêtées.